Exámenes de ingreso preuniversitarios populares y la democratización del acceso a la educación superior

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SIMÃO, Felipe Pinto
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: SILVA NETO, Nathanael da Cruz e, TORRES, Julio Cesar
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Org & Demo (Online)
Texto Completo: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/9651
Resumo: En Brasil, aunque la Constitución federal garantiza el derecho a la educación pública y gratuita para todos, lo que se observa en la práctica es que ciertos niveles educativos, especialmente la educación superior, siguen limitados a la clase dominante, que utiliza estos espacios para perpetuar la división social del trabajo. Este artículo analiza el papel de los cursos de ingreso preuniversitarios populares en la democratización del acceso a la educación superior. Se supone que estos proyectos contribuyen a una lucha más amplia para superar la sociedad de clases en sí, ya que actúan socializando el conocimiento y permitiendo su apropiación por parte de la sociedad. Submetido em: 20/01/2020Aceito em: 01/06/2020
id UNESP-36_5c67e83e6c6f3bf48f9326d57655c000
oai_identifier_str oai:ojs.revistas.marilia.unesp.br:article/9651
network_acronym_str UNESP-36
network_name_str Org & Demo (Online)
repository_id_str
spelling Exámenes de ingreso preuniversitarios populares y la democratización del acceso a la educación superiorPré-vestibulares populares e a democratização do acesso ao ensino superiorEducacíon. Cursos populares.Enseñanza superiorEducação. Cursinhos populares. Ensino Superior.En Brasil, aunque la Constitución federal garantiza el derecho a la educación pública y gratuita para todos, lo que se observa en la práctica es que ciertos niveles educativos, especialmente la educación superior, siguen limitados a la clase dominante, que utiliza estos espacios para perpetuar la división social del trabajo. Este artículo analiza el papel de los cursos de ingreso preuniversitarios populares en la democratización del acceso a la educación superior. Se supone que estos proyectos contribuyen a una lucha más amplia para superar la sociedad de clases en sí, ya que actúan socializando el conocimiento y permitiendo su apropiación por parte de la sociedad. Submetido em: 20/01/2020Aceito em: 01/06/2020No Brasil, embora a Constituição Federal garanta o direito à educação pública e gratuita a todos, o que se observa, na prática, é que determinados níveis educacionais – em especial o Ensino Superior – continuam limitados à classe dominante, que utiliza desses espaços para perpetuar a divisão social do trabalho. Neste artigo, discute-se o papel dos cursinhos pré-vestibulares populares na democratização do acesso ao ensino superior. Parte-se do pressuposto que tais projetos contribuem para uma luta mais ampla pela superação da própria sociedade de classes à medida que atuam socializando os saberes e viabilizando sua apropriação pela sociedade. Submetido em: 20/01/2020Aceito em: 01/06/2020Faculdade de Filosofia e Ciências2020-07-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/965110.36311/1519-0110.2020.v21n1.p57-70ORG & DEMO; v. 21 n. 1 (2020); 57-70ORG & DEMO; Vol. 21 No. 1 (2020); 57-70ORG & DEMO; Vol. 21 Núm. 1 (2020); 57-702238-57031519-0110reponame:Org & Demo (Online)instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/9651/6645Copyright (c) 2020 Revista ORG & DEMOinfo:eu-repo/semantics/openAccessSIMÃO, Felipe PintoSILVA NETO, Nathanael da Cruz eTORRES, Julio Cesar2021-08-20T17:01:37Zoai:ojs.revistas.marilia.unesp.br:article/9651Revistahttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemoPUBhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/oaiorgdemo.marilia@unesp.br2238-57031519-0110opendoar:2021-08-20T17:01:37Org & Demo (Online) - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
dc.title.none.fl_str_mv Exámenes de ingreso preuniversitarios populares y la democratización del acceso a la educación superior
Pré-vestibulares populares e a democratização do acesso ao ensino superior
title Exámenes de ingreso preuniversitarios populares y la democratización del acceso a la educación superior
spellingShingle Exámenes de ingreso preuniversitarios populares y la democratización del acceso a la educación superior
SIMÃO, Felipe Pinto
Educacíon. Cursos populares.
Enseñanza superior
Educação. Cursinhos populares. Ensino Superior.
title_short Exámenes de ingreso preuniversitarios populares y la democratización del acceso a la educación superior
title_full Exámenes de ingreso preuniversitarios populares y la democratización del acceso a la educación superior
title_fullStr Exámenes de ingreso preuniversitarios populares y la democratización del acceso a la educación superior
title_full_unstemmed Exámenes de ingreso preuniversitarios populares y la democratización del acceso a la educación superior
title_sort Exámenes de ingreso preuniversitarios populares y la democratización del acceso a la educación superior
author SIMÃO, Felipe Pinto
author_facet SIMÃO, Felipe Pinto
SILVA NETO, Nathanael da Cruz e
TORRES, Julio Cesar
author_role author
author2 SILVA NETO, Nathanael da Cruz e
TORRES, Julio Cesar
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv SIMÃO, Felipe Pinto
SILVA NETO, Nathanael da Cruz e
TORRES, Julio Cesar
dc.subject.por.fl_str_mv Educacíon. Cursos populares.
Enseñanza superior
Educação. Cursinhos populares. Ensino Superior.
topic Educacíon. Cursos populares.
Enseñanza superior
Educação. Cursinhos populares. Ensino Superior.
description En Brasil, aunque la Constitución federal garantiza el derecho a la educación pública y gratuita para todos, lo que se observa en la práctica es que ciertos niveles educativos, especialmente la educación superior, siguen limitados a la clase dominante, que utiliza estos espacios para perpetuar la división social del trabajo. Este artículo analiza el papel de los cursos de ingreso preuniversitarios populares en la democratización del acceso a la educación superior. Se supone que estos proyectos contribuyen a una lucha más amplia para superar la sociedad de clases en sí, ya que actúan socializando el conocimiento y permitiendo su apropiación por parte de la sociedad. Submetido em: 20/01/2020Aceito em: 01/06/2020
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020-07-28
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/9651
10.36311/1519-0110.2020.v21n1.p57-70
url https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/9651
identifier_str_mv 10.36311/1519-0110.2020.v21n1.p57-70
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/9651/6645
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2020 Revista ORG & DEMO
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2020 Revista ORG & DEMO
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Faculdade de Filosofia e Ciências
publisher.none.fl_str_mv Faculdade de Filosofia e Ciências
dc.source.none.fl_str_mv ORG & DEMO; v. 21 n. 1 (2020); 57-70
ORG & DEMO; Vol. 21 No. 1 (2020); 57-70
ORG & DEMO; Vol. 21 Núm. 1 (2020); 57-70
2238-5703
1519-0110
reponame:Org & Demo (Online)
instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
instname_str Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron_str UNESP
institution UNESP
reponame_str Org & Demo (Online)
collection Org & Demo (Online)
repository.name.fl_str_mv Org & Demo (Online) - Universidade Estadual Paulista (UNESP)
repository.mail.fl_str_mv orgdemo.marilia@unesp.br
_version_ 1797049363311099904

Registros relacionados