PROFISSIONALIDADES E PRÁTICAS DOCENTES MULTICULTURAIS: LUGARES POSSIVEIS?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ARAÚJO, Nádia Barros
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: MOTA, Charles Maycon Almeida
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Org & Demo (Online)
Texto Completo: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/7586
Resumo: Este artigo busca favorecer reflexões acerca da inserção da diversidade cultural nas práticas de sala de aula, tomando-a sob um enfoque multicultural, potencializador de abordagens educativas que se centrem nas discussões e demandas da realidade atual. A dimensão da profissionalidade docente é vista aqui como elemento central para esta mudança de lugar que a cultura, em suas mais distintas representações, precisa e tem começado a receber no espaço escolar.
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