O Fundef no Paraná: reflexões sobre os impactos na oferta e no financiamento educacional.
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Data de Publicação: | 2007 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | EDUCAÇÃO: Teoria e Prática |
Texto Completo: | https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/584 |
Resumo: | This article presents some discussions about the FUNDEF impacts in Paraná state and analyses the matriculate data and financing data in 1996-2000 period in state government and in five cities. The principal conclusions show that FUNDEF has a small impact in elementary school level, but presents indirect effect in education to children (0-6 years old) and high school. In financing field, we found three FUNDEF´s possible effects: education budget deficit compensation, complementation of budget to elementary level and a stable font of budget complementation to education. |
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O Fundef no Paraná: reflexões sobre os impactos na oferta e no financiamento educacional.Financiamento da EducaçãoFUNDEFPolíticas EducacionaisThis article presents some discussions about the FUNDEF impacts in Paraná state and analyses the matriculate data and financing data in 1996-2000 period in state government and in five cities. The principal conclusions show that FUNDEF has a small impact in elementary school level, but presents indirect effect in education to children (0-6 years old) and high school. In financing field, we found three FUNDEF´s possible effects: education budget deficit compensation, complementation of budget to elementary level and a stable font of budget complementation to education.Este artigo apresenta algumas reflexões sobre os impactos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério – FUNDEF no estado do Paraná e, para tanto, analisa os indicadores de matrículas e dados financeiros no período de 1996 a 2000 do governo estadual e de cinco municípios do estado. As principais conclusões demonstram que o FUNDEF teve pequeno efeito nas matrículas no ensino fundamental, apenas acomodando o processo de municipalização já existente no Paraná. Mas apresenta efeito indireto mais sentido na educação infantil e ensino médio. Nos elementos financeiros, encontram-se três efeitos possíveis do FUNDEF: compensação de queda da receita vinculada à Manutenção e Desenvolvimento do Ensino – MDE, complementação decrescente de recursos para o ensino fundamental ou uma fonte estável de complementação de recursos para MDE. Cada um destes efeitos condiciona as possibilidades de desenvolvimento do ensino fundamental.Instituto de Biociências - Câmpus de Rio Claro - Unesp2007-08-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/584Educação: Teoria e Prática; Vol. 12, No. 22/23 (2004); 20Educação: Teoria e Prática; Vol. 12, No. 22/23 (2004); 20Educação: Teoria e Prática; Vol. 12, No. 22/23 (2004); 201981-8106reponame:EDUCAÇÃO: Teoria e Práticainstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/584/476Gouveia, Andréa BarbosaSouza, Ângelo Ricardo deinfo:eu-repo/semantics/openAccess2007-08-22T12:42:54Zoai:periodicos.rc.biblioteca.unesp.br:article/584Revistahttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacaoPUBhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/oairc.ramos@unesp.br || reveduca@rc.unesp.br1981-81061517-9869opendoar:2007-08-22T12:42:54EDUCAÇÃO: Teoria e Prática - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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