Clima de Trabalho uma Proposta de Análise da Organização Escolar: revisão teórica
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Data de Publicação: | 2008 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | EDUCAÇÃO: Teoria e Prática |
Texto Completo: | https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/1141 |
Resumo: | This article presents a bibliographic revision about school climate. The conceptions, the characteristics, the patterns and the variables that influence the climate will be presented. The importance of school climate studies is the fact that this approach allows a better comprehension about the organizational process in the schools and the actions that improve the quality of education. |
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Clima de Trabalho uma Proposta de Análise da Organização Escolar: revisão teóricaClima escolarorganizações escolaresadministração escolar.This article presents a bibliographic revision about school climate. The conceptions, the characteristics, the patterns and the variables that influence the climate will be presented. The importance of school climate studies is the fact that this approach allows a better comprehension about the organizational process in the schools and the actions that improve the quality of education.O presente artigo apresenta uma revisão bibliográfica a respeito do conceito de Clima de organizações educacionais. Serão abordadas as diferentes definições de clima escolar, as características, os tipos e as variáveis que o determinam. A importância dos estudos sobre clima escolar encontra-se no fato de que tal abordagem possibilita uma melhor compreensão do processo organizacional que se desenvolve nas escolas, permitindo maior clareza das ações que se processam e, conseqüentemente, aprimoramento da organização escolar e do ensino.Instituto de Biociências - Câmpus de Rio Claro - Unesp2008-04-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionDocumento Avaliado por Paresapplication/pdfhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/1141Educação: Teoria e Prática; Vol. 10, No. 18/19 (2002); 24Educação: Teoria e Prática; Vol. 10, No. 18/19 (2002); 24Educação: Teoria e Prática; Vol. 10, No. 18/19 (2002); 241981-8106reponame:EDUCAÇÃO: Teoria e Práticainstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/1141/1047Silva, Joyce Mary Adam de Paula eBris, Mário Martinsinfo:eu-repo/semantics/openAccess2008-04-28T18:34:04Zoai:periodicos.rc.biblioteca.unesp.br:article/1141Revistahttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacaoPUBhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/oairc.ramos@unesp.br || reveduca@rc.unesp.br1981-81061517-9869opendoar:2008-04-28T18:34:04EDUCAÇÃO: Teoria e Prática - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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