ABORDAGEM DO DISCURSO NA PERSPECTIVA DA BNCC: ANÁLISE DE UM LIVRO DIDÁTICO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Constancio, Felipe de Andrade
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Paschoal, Pilar Cordeiro Guimarães
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: E-scrita
Texto Completo: https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RE/article/view/4685
Resumo: O livro didático de Língua Portuguesa vem se adequando às reformas do ensino desde que passou a ser uma fonte de apoio e constante consulta nas aulas de língua materna. Neste trabalho, empreende-se um olhar investigativo a respeito das intervenções que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) vem operando desde sua proposição, nos idos de 2017, na educação básica. A proposta ora apresentada busca mapear, no âmbito de um livro didático baseado nos moldes da BNCC, a abordagem do discurso em detrimento de um outro termo correlato – o texto. Segundo a análise empreendida, há muitas contribuições didáticas que fortalecem a noção de que uma concepção produtiva de discurso é aquela em que a linguagem assume centralidade nas atividades de uso efetivo da língua.
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