Application of an experimental approach to the investigation of cross linguistic influence in l2 and l3 learners

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Figueredo, Giacomo
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Barros, Alexandre Kelmer de, Gonçalves, José Luiz Vila Real
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Cadernos de Estudos Linguísticos
Texto Completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cel/article/view/8672248
Resumo: O artigo investiga a Influência Linguística Cruzada (ILC) objetivando identificar características do fenômeno que a produz, partindo da distância entre as línguas e direção da influência. Para tanto, analisa a produção escrita e oral de nove sujeitos multilíngues, aprendizes de língua estrangeira, realizada em condições experimentais, mediante a qual foram investigadas as hipóteses: (i) a distância entre as línguas está correlacionada à ILC e (ii) a direção da influência é dependente da distância. Do experimento, extraíram-se dados da produção dos sujeitos em quatro línguas, averiguando as hipóteses da pesquisa. Os resultados sugerem uma correlação entre a distância e a ILC. Já a direção da influência não se correlaciona necessariamente com a direção do aprendizado (L1 à Ln).
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spelling Application of an experimental approach to the investigation of cross linguistic influence in l2 and l3 learnersAplicação de uma abordagem experimental para a investigação da Influência Linguística Cruzada em aprendizes de L2 e L3Aplicación de un enfoque experimental para la investigación de la influencia translingüística en estudiantes de L2 y L3Linguística Aplicada em contextos multilínguesInfluência linguística cruzada (ILC)ExometriaPesquisa empíricaApplied Linguistics in multilingual contextsCross-linguistic influence (CLI)Empirical researchExometryLingüística aplicada en contextos multilingüesInfluencia interlingüística (CLI)ExometríaInvestigación empíricaO artigo investiga a Influência Linguística Cruzada (ILC) objetivando identificar características do fenômeno que a produz, partindo da distância entre as línguas e direção da influência. Para tanto, analisa a produção escrita e oral de nove sujeitos multilíngues, aprendizes de língua estrangeira, realizada em condições experimentais, mediante a qual foram investigadas as hipóteses: (i) a distância entre as línguas está correlacionada à ILC e (ii) a direção da influência é dependente da distância. Do experimento, extraíram-se dados da produção dos sujeitos em quatro línguas, averiguando as hipóteses da pesquisa. Os resultados sugerem uma correlação entre a distância e a ILC. Já a direção da influência não se correlaciona necessariamente com a direção do aprendizado (L1 à Ln). The research investigates the Cross Linguistic Influence (CLI) aiming to identify characteristics of the phenomenon that produces it, starting from the distance between the languages ​​and the direction of the influence. To this end, it analyzes the written and oral production of nine multilingual subjects, foreign language learners, carried out under experimental conditions, through which the hypotheses were investigated: (i) the distance between the languages ​​is correlated to the ILC and (ii) the direction of influence is dependent on distance. From the experiment, data on the subjects' production in four languages ​​were extracted, verifying the research hypotheses. The results suggest a correlation between distance and ILC. The direction of influence is not necessarily correlated with the direction of learning (L1 to Ln).   La investigación investiga la Influencia Lingüística Cruzada (ICM) con el objetivo de identificar características del fenómeno que la produce, a partir de la distancia entre las lenguas y la dirección de la influencia. Para ello, se analiza la producción escrita y oral de nueve sujetos plurilingües, aprendices de lenguas extranjeras, realizada en condiciones experimentales, a través de las cuales se investigaron las siguientes hipótesis: (i) la distancia entre las lenguas se correlaciona con el CLI y (ii) la dirección de influencia depende de la distancia. Del experimento se extrajeron datos de la producción de los sujetos en cuatro idiomas, verificando las hipótesis de la investigación. Los resultados sugieren una correlación entre la distancia y la CLI. Por otro lado, la dirección de la influencia no se correlaciona necesariamente con la dirección del aprendizaje (L1 a Ln).Universidade Estadual de Campinas2023-12-14info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado pelos paresTextoTextoinfo:eu-repo/semantics/otherapplication/pdfhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cel/article/view/867224810.20396/cel.v65i00.8672248Cadernos de Estudos Linguísticos; v. 65 (2023): Dossiê comemorativo dos 45 anos da CEL; e023026Cadernos de Estudos Linguísticos; Vol. 65 (2023): Dossiê comemorativo dos 45 anos da CEL; e023026Cadernos de Estudos Linguísticos; Vol. 65 (2023): Dossier conmemorativo del 45 aniversario de CEL; e0230262447-0686reponame:Cadernos de Estudos Linguísticosinstname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPporhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cel/article/view/8672248/33066Brasil; 2023Brazil; 2023Brasil; 2023Copyright (c) 2023 Cadernos de Estudos Linguísticoshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessFigueredo, GiacomoBarros, Alexandre Kelmer deGonçalves, José Luiz Vila Real2023-12-22T17:43:56Zoai:ojs.periodicos.sbu.unicamp.br:article/8672248Revistahttp://revistas.iel.unicamp.br/index.php/cel/PUBhttp://revistas.iel.unicamp.br/index.php/cel/oaispublic@iel.unicamp.br||revistacel@iel.unicamp.br2447-06860102-5767opendoar:2023-12-22T17:43:56Cadernos de Estudos Linguísticos - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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