Teachers’ qualification and or education for informatics in education: reflections of an experience

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Orth, Miguel Alfredo
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Mangan, Patrícia Kayser Vargas, Sarmento, Dirleia Fanfa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: ETD - Educação Temática Digital
Texto Completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1167
Resumo:  This paper presents a teacher’s training experience in higher education, in the context of a continuing training and or education for e-learning courses. Besides, this work is part of an ongoing research project concerning teachers’ acquisition of competencies for distance learning, as well as aims at presenting some reflections due to data analysis. We used the action research strategy and testimonials from teacher/student to get this data.
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spelling Teachers’ qualification and or education for informatics in education: reflections of an experienceO la formación y capacitación de los docentes para trabajar en tecnología de la información en la educación: reflexiones sobre una prática1Formação e ou capacitação de professores para atuação em informática na educação: reflexões sobre uma práticaDistance learning. Teachers' continuing training and or education. Educational practices.Educación a Distancia. O la formación y la formación continua de los docentes. La educación superior. Las prácticas educativas.Educação a distância. Formação e ou capacitação continuada de professores. Ensino superior. Práticas educativas.Educação a Distância This paper presents a teacher’s training experience in higher education, in the context of a continuing training and or education for e-learning courses. Besides, this work is part of an ongoing research project concerning teachers’ acquisition of competencies for distance learning, as well as aims at presenting some reflections due to data analysis. We used the action research strategy and testimonials from teacher/student to get this data. O presente artigo busca problematizar uma experiência de capacitação, dentro de um programa de formação e ou capacitação continuada, de professores para atuar na Educação a Distância (EAD) vivida em uma instituição de ensino superior. Além disso, o trabalho tem por base uma pesquisa que se está realizando na área de capacitação professor para atuar na modalidade a distância, bem como busca apresentar algumas reflexões decorrentes da análise de dados coletados. Para obter esses dados, se fez uso da pesquisa-ação e de depoimento dos próprios professores/alunos.Universidade Estadual de Campinas2011-08-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPesquisa Empírica de campo;Pesquisa Empírica - Pesquis-açãoPesquisa Empírica - Pesquis-açãoapplication/pdfhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/116710.20396/etd.v13i1.1167ETD - Educação Temática Digital; v. 13 n. 1 (2011): Número Temático: "Produção do conhecimento e transdisciplinaridade na Educação"; 77-98ETD - Educação Temática Digital; Vol. 13 No. 1 (2011): Número Temático: "Produção do conhecimento e transdisciplinaridade na Educação"; 77-98ETD - Educação Temática Digital; Vol. 13 Núm. 1 (2011): Número Temático: "Produção do conhecimento e transdisciplinaridade na Educação"; 77-981676-2592reponame:ETD - Educação Temática Digitalinstname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPporhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1167/pdfCopyright (c) 2018 ETD - Educação Temática Digitalinfo:eu-repo/semantics/openAccessOrth, Miguel AlfredoMangan, Patrícia Kayser VargasSarmento, Dirleia Fanfa2017-09-25T14:30:41Zoai:ojs.periodicos.sbu.unicamp.br:article/1167Revistahttp://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etdPUBhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/oaippec@unicamp.br||acdiasjr@gmail.com||etd@unicamp.br|| gilbfe@unicamp.br1676-25921676-2592opendoar:2022-11-08T14:25:02.480257ETD - Educação Temática Digital - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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