O método de formação humana em Kant: implicações da pedagogia e da moralidade

• Autor(a) principal: Mendonça, Josailton
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Rego, Philipe
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Kant e-prints (Online)
• Texto Completo: https://www.cle.unicamp.br/eprints/index.php/kant-e-prints/article/view/1401

Considerando a premissa kantiana de que o homem é aquilo que a educação faz dele, o presente artigo busca discutir como o método pedagógico kantiano exerce seu papel de formação do sujeito moral e autônomo. Do estágio inicial do indivíduo, a menoridade, caracterizado pela animalidade, até o estágio maior do desenvolvimento, a maioridade, pautado na autonomia e na razão, busca-se analisar o método pedagógico segundo Kant dentro dos dois parâmetros da educação, física e prática, considerando processos como a disciplina, a instrução e a moralidade, analisando os instrumentos, valores e princípios norteadores na formação do ser humano.