Reflexões sobre um trabalho corporal para crianças nos entrelugares da dança e do método Pilates solo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Di Stefano, Thais Sans, 1982-
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1634287
Resumo: Orientador: Marcia Maria Strazzacappa Hernandez
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spelling Reflexões sobre um trabalho corporal para crianças nos entrelugares da dança e do método Pilates soloReflections on a piece of body work for children in between the dance and the mat Pilates methodDançaPilates, MétodoCriançasMovimento corporalDancePilates methodChildrenBodily movementOrientador: Marcia Maria Strazzacappa HernandezDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: A presente dissertação de mestrado apresenta reflexões sobre um trabalho que vem sendo realizado há mais de 5 anos, de forma empírica, junto a crianças de 4 a 11 anos de idade, em um espaço privado no distrito de Barão Geraldo, em Campinas/SP. Trata-se de um trabalho corporal, denominado Pilates Kids, que mescla movimentos do método Pilates solo com princípios da dança. A pesquisa traz como recorte, dentro do universo da dança, a dança para crianças e, quanto ao método Pilates, os movimentos de Pilates solo aprendidos na PhysicalMind Institute®, embasados nos movimentos criados por Joseph Pilates. A rememoração da trajetória da autora até sua constituição como artista da dança, professora de dança e instrutora de Pilates permitiu o levantamento de questões que serviram de base para a investigação, tais como: será que o trabalho corporal ora proposto não teria tido sua origem nas (duras) marcas gravadas no corpo nas primeiras aulas de balé na infância? Não seria fruto de um desejo - consciente ou não - de impedir que outras crianças tivessem seus sonhos de dançar sequestrados? Como seria permitir que crianças explorem seus corpos em movimento, compreendendo suas questões corporais e, simultaneamente, auxiliando no equilíbrio destas? Como referenciais teóricos, essa dissertação dialoga com autores como Fux (1983), Pregnolatto (2004), Miller (2012), Strazzacappa (2001), De Markondes (2010), De Marco & Panelli (2009) e o próprio Pilates (2010), dentre outros. A metodologia usada se aproxima da pesquisa-ação, pois foi feita junto aos grupos de estudantes da própria pesquisadora, gerando uma autorreflexão da prática realizada. A pesquisa, além disso, trouxe à tona as vozes de algumas crianças que participaram desde o início do projeto. A investigação concluiu que trabalhar nos entrelugares do método Pilates Solo e da Dança é possível, apresenta-se como eficaz e contribui para o desenvolvimento pleno das crianças. No entanto, para alcançar esses resultados, é necessário ter formação específica, experiência com diferentes públicos, além de local e equipamentos adequadosAbstract: The present Master thesis presents reflections upon a piece of work that has been empirically carried out, for more than 5 years, with children from 4 to 11 years old, in a private space in Barão Geraldo district, Campinas/SP. It is a body work, named Pilates Kids, that merges movements of the mat Pilates, studied by PhysicalMind Institute®, with principles of Dance, under the cut-out of Dance for kids. The recollection of the trajectory of the author until her constitution as an artist and teacher of dance and instructor of Pilates gave grounds to the following questions that served as basis for the investigation discussed here: would the body work proposed here have had its origin in the (hard) marks engraved on the body in the first ballet lessons of the researcher's childhood? Would it not be the result of a desire (conscious or not) to prevent other children from having their dreams of dancing kidnapped? How to, then, allow children to explore their bodies in motion, understanding their bodily issues and simultaneously assisting them in balancing themselves? As a theoretical framework, among other authors with whom this thesis converse, there are Fux (1983), Pregnolatto (2004), Strazzacappa (2001), De Markondes (2010), De Marco & Panelli (2009) and Pilates (2010) himself. The methodology used is the research-action, because it was done with the student groups of the researcher herself, generating a self-reflection of her practice. Furthermore, the research brought up the voices of children who have taken part in the project since its beginning. The research led to the conclusion that working in between the mat Pilates and dance is possible, it presents itself as effective and contributes to the full development of children. However, to achieve these results, it is necessary to have specific training, experience with different audiences, as well as adequate location and equipmentMestradoEducaçãoMestra em Educação[s.n.]Strazzacappa Hernandez, Marcia Maria, 1965-Vilela, Lilian FreitasRoble, Odilon JoséUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASDi Stefano, Thais Sans, 1982-20182018-02-23T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf1 recurso online (110 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1634287DI STEFANO, Thais Sans. Reflexões sobre um trabalho corporal para crianças nos entrelugares da dança e do método Pilates solo. 2018. 1 recurso online (110 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1634287. 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