Educação política, infâncias e juventudes : subjetivações calungas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Noronha, José Eduardo Gama, 1992-
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/16469
Resumo: Orientador: Gabriela Guarnieri de Campos Tebet
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spelling Educação política, infâncias e juventudes : subjetivações calungasPolitical education, childhood and youth : calunga subjectivationEducação políticaInfânciaJuventudeCalungas (Povo brasileiro)Political educationChildhoodYouthKalunga (Brazilian people)Orientador: Gabriela Guarnieri de Campos TebetDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: A relação entre política, educação, infância e juventude é permeada por incertezas conceituais e interpretações que afirmam a impossibilidade de crianças e jovens se constituírem como uma parcela política ativa na sociedade devido à condição de menoridade ou infantilidade, o que também justificaria afastar da educação qualquer qualidade e posição política. A presente pesquisa de mestrado ocorreu durante o período de pandemia de COVID-19 e pretende discutir a educação política de crianças e jovens moradoras de territórios vulnerabilizados do município de São Vicente que participam de processos educativos e manifestações políticas junto ao Instituto Camará Calunga, organização da sociedade civil de São Vicente. Foram analisados elementos que compõem o processo educativo e de subjetivação de crianças e jovens com base no método cartográfico, por meio da produção de diários de campo e entrevistas no contexto do trabalho vivo e da convivência virtual do pesquisador com as crianças, jovens e educadores do Camará. Os resultados apontam possíveis caminhos para o fortalecimento e a realização de processos de participação política de crianças e jovens de territórios vulnerabilizados pela garantia de seus direitosAbstract: The relationship between politics, education, childhood and youth is permeated by conceptual uncertainties and interpretations that affirm the impossibility of children and young people constituting themselves as an active political part in society due to the condition of minority or childishness, which would also justify removing any form of political position from education. This master's research took place during the COVID-19 pandemic period and aims to discuss the political education of children and young people living in vulnerable territories in the municipality of São Vicente who participate in educational processes and political demonstrations with the Camará Calunga Institute, São Vicente civil society organization. Elements that make up the educational and subjectivation process of children and young people were analyzed based on the cartographic method, through the production of field diaries and interviews in the context of live work and the researcher's virtual coexistence with children, young people and educators from the Chamber. The results point to possible paths for strengthening and carrying out processes of political participation for children and young people from territories vulnerable to the guarantee of their rightsAbertoMestradoEducaçãoMestre em Educação[s.n.]Tebet, Gabriela Guarnieri de Campos, 1981-Castro, Lucia Rabello deLins, Heloísa Andreia de MatosGarcia, Valeria AroeiraUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASNoronha, José Eduardo Gama, 1992-20232023-12-18T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (169 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/16469NORONHA, José Eduardo Gama. Educação política, infâncias e juventudes: subjetivações calungas. 2023. 1 recurso online (169 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/16469. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1377911Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-04-06T19:22:41Zoai::1377911Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2024-04-06T19:22:41Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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