Caminhos da memória : narrativas de experiências do brincar com professoras da cidade de Pirenópolis/Go (1950 e 1960)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Chartier, Getúlio Corrêa, 1970-
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1633003
Resumo: Orientador: Maria do Carmo Martins
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spelling Caminhos da memória : narrativas de experiências do brincar com professoras da cidade de Pirenópolis/Go (1950 e 1960)Paths of memory : narratives of experiences of playing with teachers from the city of Pirenópolis/Go (1950 and 1960)Jogos e brinquedosBrincadeirasMemóriaNarrativasFormação de professoresGames and toysJokesMemoryNarrativesTeacher's trainingOrientador: Maria do Carmo MartinsTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Por meio da abordagem metodológica da história oral, este estudo investigou, na cidade de Pirenópolis-GO, brincadeiras e narrativas relatadas por quatro professoras aposentadas. Tais docentes colaboraram com o desenvolvimento desta pesquisa, compartilhando suas histórias de brincadeiras infantis, bem como as brincadeiras realizadas em suas práticas pedagógicas nas décadas de 1950 a 1960. Entendendo que Pirenópolis é uma cidade folclórica, brincante e festiva, o objetivo da pesquisa é investigar as experiências e sentidos das brincadeiras a partir das memórias dessas quatro docentes. Essas memórias apresentam as brincadeiras de suas infâncias, tanto relativas à condição de discentes, quanto da condição de docente, privilegiando o diálogo quanto ao modo como as brincadeiras acionavam suas percepções, interpretações e reações durante suas aulas. Como instrumento de coleta de dados, foram utilizadas entrevistas. A análise das informações e dos sentidos atribuídos por essas professoras foi construída tendo como referência teorias da história cultural em suas relações com estudos da memória. As análises dos dados indicam que as brincadeiras que aconteceram na vida dessas mulheres foram canalizadas e reelaboradas para a profissão docente e, além disso, reforçaram posicionamentos socialmente legitimados, incluindo alguns valores preconceituosos ou estereotipados sobre os sujeitos. Também foi possível perceber a importância das brincadeiras como potencializadoras de práticas educativas em relação aos elementos da cultura popular na escolaAbstract: Based on oral historical tales and on a methodological approach, this study investigated in the town of Pirenópolis, Goiás, childhood games and stories told by four retired teachers. These instructors helped this research by sharing their childhood memories as well as those games at school during the 50¿s and 60¿s. Remembering that Pirenópolis is a folklorical bragging and festive city, the research main goal is to check those games¿ meanings and experience based on those four teachers¿ memories. These memories represent both sides: as teachers and as students specially concerning the dialogue that triggered their related situation understanding perception and reaction during the classes. Interviews were an important tool. Data analyze and given meaning from the teachers were developed taking into consideration cultural history theories and their relationship to the memory studies. The processed information showed that these early experiences of their lives influenced and reworked their profession as teachers and more than that, reinforced stereotyped values that are socially accepted including prejudices. It was also possible to realize how game practices potentiate educational manners related to popular culture at schoolDoutoradoEducação, Conhecimento, Linguagem e ArteDoutor em EducaçãoCAPES[s.n.]Martins, Maria do Carmo, 1964-Marques, DavinaPinto, Rubia-Mar NunesOliveira, Nara Rejane Cruz dePinto Junior, ArnaldoUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASChartier, Getúlio Corrêa, 1970-20172017-12-14T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf1 recurso online (143 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1633003CHARTIER, Getúlio Corrêa. Caminhos da memória: narrativas de experiências do brincar com professoras da cidade de Pirenópolis/Go (1950 e 1960). 2017. 1 recurso online (143 p.) Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1633003. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/993609Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-03-26T13:29:23Zoai::993609Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2018-03-26T13:29:23Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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