Uso de laboratórios remotos integrados a jogos digitais para o ensino de física

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Tulha, Carinna Nunes, 1996-
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1637459
Resumo: Orientadores: Marco Antonio Garcia de Carvalho, Vitor Rafael Coluci
id UNICAMP-30_ce26fae2b511e8e1b6d458a5e47680d4
oai_identifier_str oai::1094632
network_acronym_str UNICAMP-30
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
repository_id_str
spelling Uso de laboratórios remotos integrados a jogos digitais para o ensino de físicaThe use of remote laboratories integrated into electronic games for physics teachingExperimentação remotaEfeito fotovoltaicoJogos educativosFísica - Estudo e ensinoRemote experimentationPhotovoltaic effectEducational gamesPhysics - Study and teachingOrientadores: Marco Antonio Garcia de Carvalho, Vitor Rafael ColuciDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de TecnologiaResumo: Laboratórios remotos e jogos digitais são ferramentas que podem contribuir para o ensino de Ciências. Enquanto os laboratórios remotos são experimentos reais acessados remotamente via internet, os jogos digitais envolvem simulações virtuais que apresentam competição, desafios e recompensas. Ambas estas tecnologias podem influenciar na processo de ensino e aprendizagem. Dessa forma, a integração de laboratórios remotos com jogos digitais pode criar uma sinergia entre essas tecnologias e levar a construção de um novo objeto de aprendizagem. Durante esta pesquisa, estudamos esse processo de desenvolvimento de um jogo digital integrado a um laboratório remoto, voltado ao ensino do efeito fotovoltaico, um conteúdo da disciplina de Física apresentado no segundo ano do Ensino Médio. O objeto de aprendizagem desenvolvido foi aplicado na Escola Juan Orobio Goitia BHI, no Colégio Prof.a Jandyra Antunes Rosa e no Colégio Técnico de Limeira. Sua eficiência foi avaliada por meio de um questionário próprio, criado a partir de um modelo de qualidade de jogos baseado no Modelo de Análise de Qualidade de Jogos Educacionais MEEGA+. Os resultados demonstram que, de modo geral, os estudantes tiveram uma experiência positiva quando ao uso das tecnologias. Entretanto, não houve uma variação estatística considerável quando comparamos o uso de ambas as tecnologias. Os estudantes se mantiveram neutros quanto a preferência de manipulação do experimento remoto, sendo pelo jogo ou pela plataforma online. Mas acreditam que o jogo contribuiu para a interação com o experimento. De modo geral, é possível afirmar que o uso das tecnologias em sala motivou os estudantes e auxiliou no processo de aprendizagemAbstract: Remote laboratories and digital games are tools that can contribute to science education. While remote labs are real experiments accessed remotely via the internet, digital games involve virtual simulations that present competition, challenges, and rewards. Both of these technologies can influence the teaching and learning process. Thus, the integration of remote labs with digital games can create synergy between these technologies and lead to the construction of a new learning object. During this research, we studied this process of developing a digital game integrated into a remote laboratory, focused on the teaching of photovoltaic effect, a content of the subject of Physics presented in the second year of high school. The learning object developed was applied at Juan Orobio Goitia BHI School, at Prof.a Jandyra Antunes Rosa College, and Limeira Technical College. Its efficiency was assessed by its questionnaire, created from a game quality model based on the MEEGA + Educational Game Quality Analysis Model. The results show that, overall, students had a positive experience when using technologies. However, there was no considerable statistical variation when comparing the use of both technologies. The students remained neutral regarding the preference of manipulation of the remote experiment, either by the game or by the online platform. But they believe the game contributed to the interaction with the experiment. In general, it is possible to state that the use of classroom technologies motivated students and assisted in the learning processMestradoSistemas de Informação e ComunicaçãoMestra em TecnologiaFAPESP17/13805-8[s.n.]Carvalho, Marco Antonio Garcia de, 1970-Coluci, Vitor Rafael, 1976-Borges, Marcos Augusto FranciscoGalembeck, EduardoUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de TecnologiaPrograma de Pós-Graduação em TecnologiaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASTulha, Carinna Nunes, 1996-20192019-07-29T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (98 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1637459TULHA, Carinna Nunes. Uso de laboratórios remotos integrados a jogos digitais para o ensino de física. 2019. 1 recurso online (98 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Tecnologia, Limeira, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1637459. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1094632Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-11-07T11:09:39Zoai::1094632Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2019-11-07T11:09:39Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
dc.title.none.fl_str_mv Uso de laboratórios remotos integrados a jogos digitais para o ensino de física
The use of remote laboratories integrated into electronic games for physics teaching
title Uso de laboratórios remotos integrados a jogos digitais para o ensino de física
spellingShingle Uso de laboratórios remotos integrados a jogos digitais para o ensino de física
Tulha, Carinna Nunes, 1996-
Experimentação remota
Efeito fotovoltaico
Jogos educativos
Física - Estudo e ensino
Remote experimentation
Photovoltaic effect
Educational games
Physics - Study and teaching
title_short Uso de laboratórios remotos integrados a jogos digitais para o ensino de física
title_full Uso de laboratórios remotos integrados a jogos digitais para o ensino de física
title_fullStr Uso de laboratórios remotos integrados a jogos digitais para o ensino de física
title_full_unstemmed Uso de laboratórios remotos integrados a jogos digitais para o ensino de física
title_sort Uso de laboratórios remotos integrados a jogos digitais para o ensino de física
author Tulha, Carinna Nunes, 1996-
author_facet Tulha, Carinna Nunes, 1996-
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Carvalho, Marco Antonio Garcia de, 1970-
Coluci, Vitor Rafael, 1976-
Borges, Marcos Augusto Francisco
Galembeck, Eduardo
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Tecnologia
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
dc.contributor.author.fl_str_mv Tulha, Carinna Nunes, 1996-
dc.subject.por.fl_str_mv Experimentação remota
Efeito fotovoltaico
Jogos educativos
Física - Estudo e ensino
Remote experimentation
Photovoltaic effect
Educational games
Physics - Study and teaching
topic Experimentação remota
Efeito fotovoltaico
Jogos educativos
Física - Estudo e ensino
Remote experimentation
Photovoltaic effect
Educational games
Physics - Study and teaching
description Orientadores: Marco Antonio Garcia de Carvalho, Vitor Rafael Coluci
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019
2019-07-29T00:00:00Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12733/1637459
TULHA, Carinna Nunes. Uso de laboratórios remotos integrados a jogos digitais para o ensino de física. 2019. 1 recurso online (98 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Tecnologia, Limeira, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1637459. Acesso em: 3 set. 2024.
url https://hdl.handle.net/20.500.12733/1637459
identifier_str_mv TULHA, Carinna Nunes. Uso de laboratórios remotos integrados a jogos digitais para o ensino de física. 2019. 1 recurso online (98 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Tecnologia, Limeira, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1637459. Acesso em: 3 set. 2024.
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1094632
Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDF
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
1 recurso online (98 p.) : il., digital, arquivo PDF.
dc.publisher.none.fl_str_mv [s.n.]
publisher.none.fl_str_mv [s.n.]
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
instname_str Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron_str UNICAMP
institution UNICAMP
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
repository.mail.fl_str_mv sbubd@unicamp.br
_version_ 1809189151614959616

Registros relacionados