Recomendações para sites criados para disseminar o Pensamento Computacional
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
Texto Completo: | https://hdl.handle.net/20.500.12733/10121 |
Resumo: | Orientador: Marcos Augusto Francisco Borges |
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Recomendações para sites criados para disseminar o Pensamento ComputacionalRecommendations for websites created to disseminate computational thinkingPensamento computacionalPesquisadoresEducaçãoComputational thinkingResearch teamsEducationOrientador: Marcos Augusto Francisco BorgesDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de TecnologiaResumo: Após a disseminação do termo Pensamento Computacional, com o artigo da pesquisadora Jannette Wing, em 2006, o interesse da comunidade científica e educacional em relação ao tema cresceu de forma considerável, sendo discutido por grupos, instituições, redes e programas educacionais. A computação, na sociedade atual, se tornou ubíqua e precisa ser integrada na abordagem educacional. Considerando as desigualdades que configuram a educação brasileira e a importância do Pensamento Computacional no desenvolvimento integral de crianças e jovens, ações relacionadas a essa temática não deveriam ser um privilégio, mas sim um direito de todos. O propósito deste projeto foi identificar as melhores práticas para disponibilizar um conjunto de recomendações para elaboração de site de referência em Pensamento Computacional, ampliando as oportunidades na educação, propondo soluções, métodos e práticas relacionados ao Pensamento Computacional para formação de professores, jovens e crianças. Para isso, identificou-se os principais grupos que fomentam o Pensamento Computacional no Brasil e no mundo, selecionando as melhores práticas, métodos e processos, resultando na elaboração de um conjunto de recomendações para grupos com esse foco. As recomendações foram aplicadas em um estudo de caso no projeto ACT (Aprendizado, Criatividade e Tecnologia), cuja finalidade é disseminar o Pensamento Computacional no Brasil. O resultado da aplicação das recomendações no Estudo de caso, foi avaliado por professores e pela equipe atuante no projeto ACT e indicaram que as recomendações propostas por este trabalho podem apoiar grupos e projetos que tenham como foco a disseminação do Pensamento ComputacionalAbstract: After the dissemination of the term Computational Thinking, with the article by the researcher Jannette Wing, in 2006, the interest of the scientific and educational community in relation to the subject has grown considerably, being discussed by groups, institutions, networks and educational programs. Computing today has become ubiquitous and needs to be integrated into the educational approach. Considering the inequalities in Brazilian education, and the importance of Computational Thinking in the integral development of children and young people, actions related to this should not be a privilege, but a right for all. This project builds a list of recommendations for a site related to Computational Thinking, expanding opportunities in education, proposing solutions, methods and practices for training teachers, young people and children related to Computational Thinking. For this, the main groups that promote Computational Thinking in Brazil and in the world were identified, their practices, methods and processes was analyzed, and a set of recommendations was proposed for groups with this focus. These recommendations were applied in a case study in the ACT (Learning, Creativity and Technology) project, whose purpose is to disseminate Computational Thinking in Brazil. The result of applying the recommendations in the Case Study was evaluated by teachers and the team working in the ACT project and indicated that the recommendations proposed by this work can support groups and projects that focus on the dissemination of Computational ThinkingMestradoSistemas de Informação e ComunicaçãoMestra em TecnologiaCAPES001[s.n.]Borges, Marcos Augusto Francisco, 1971-Vilela, Plínio Roberto SouzaBonacin, RodrigoUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de TecnologiaPrograma de Pós-Graduação em TecnologiaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASGarcia, Silvia Roberta de Jesus, 1986-20232023-03-30T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (198 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/10121GARCIA, Silvia Roberta de Jesus. Recomendações para sites criados para disseminar o Pensamento Computacional. 2023. 1 recurso online (198 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Tecnologia, Limeira, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/10121. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1329059Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-06-05T16:22:40Zoai::1329059Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2023-06-05T16:22:40Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false |
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