Arquitetura e educação do corpo: notas indiciais

• Autor(a) principal: Soares, Carmen Lúcia
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: Zarankin, Andrés
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Rua (Campinas. Online)
• DOI: 10.20396/rua.v10i1.8640763
• Texto Completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rua/article/view/8640763
• topic: Arquitetura. Corpo humano

O corpo, em sua materialidade, pode ser trazido à cena como possibilidade para se pensar a vida humana e toda a complexidade de suas interações. Circuncrito em quadros relacionais bem precisos, é capaz de esclarecer um mundo (Vigarello, 2003, p. 4). Território construído por liberdades e interdições, é revelador de sociedades inteiroas, o corpo pode ser tomado como síntese visível da inegável inter-relação entre natureza e cultura. Seus múltiplos sentidos, assim, pedem múltiplos olhares para que dele se fale. O corpo, portanto, é também expressão do traço esculpido na pedra, no concreto, nos grãos de areia, contém esta memória e é, também, memória. Sua educação dá-se na relação com a materialidade do mundo. As implicações disso são claras quando se trata de pensar no papel da arqueitetura nesta educação.