LITERATURA E REFLEXÃO NA ESCOLA: O GÊNERO LITERÁRIO FANTÁSTICO NA FORMAÇÃO DO ALUNO

• Autor(a) principal: LOURENÇO, Daiane da Silva
• Data de Publicação: 2009
• Outros Autores: MOURA, Wilson Rodrigues de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
• Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/5630
• topic: Contos rubianos; Formação do aluno; Literatura fantástica

Nosso projeto objetivou o estudo da literatura fantástica, gênero caracterizado por transfigurar a realidade inserindo fatos sobrenaturais na narrativa, misturando elementos reais e irreais. Realizamos um estudo bibliográfico acerca do gênero. Murilo Rubião, escritor mineiro, é considerado o precursor do gênero fantástico no Brasil, por esse motivo analisamos alguns de seus contos a fim de entender o funcionamento e o emprego do fantástico em sua obra. Além disso, em A cidade, Os comensais e O convidado, contos analisados, estudamos as categorias da narrativa para entender a relação entre narrador, personagem, espaço, tempo, enredo e o elemento fantástico. Os contos rubianos, apesar de conterem fatos sobrenaturais, abordam temas de nosso cotidiano e apresentam o fantástico como um artifício para chamar atenção a questões sociais. A partir da compreensão de que a literatura tem o papel de humanizar e, por isso, atua na formação dos alunos e, ainda, diante dos resultados obtidos por meio da pesquisa, acreditamos que um trabalho em sala de aula com os contos estudados proporciona aos alunos a reflexão sobre a sociedade atual e uma leitura mais profunda das obras literárias.