Perfil dos acadêmicos de enfermagem de uma instituição de ensino superior no Noroeste do Paraná

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ALVES, Helen Dutra
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: GOMES, Lucimeire Labegalini
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/292
Resumo: Artigo apresentado ao curso de graduação em Enfermagem da UniCesumar – Centro Universitário de Maringá como requisito parcial para a obtenção do título de bacharel(a) em enfermagem, sob a orientação do Prof. Ms Juliana Dalcin Donini e Silva.
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spelling Perfil dos acadêmicos de enfermagem de uma instituição de ensino superior no Noroeste do ParanáDiscentesEnfermagemEducaçãoArtigo apresentado ao curso de graduação em Enfermagem da UniCesumar – Centro Universitário de Maringá como requisito parcial para a obtenção do título de bacharel(a) em enfermagem, sob a orientação do Prof. Ms Juliana Dalcin Donini e Silva.A enfermagem teve seu início no Brasil no ano de 1923, a partir da criação da Escola de Enfermagem Anna Nery, com a iniciativa do sanitarista Carlos Chagas. Todo o processo educacional para se tornar adequado, deve considerar as características do aluno e esse conhecimento auxiliará na elaboração e aplicação de metodologias de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, o objetivo desse trabalho foi analisar o perfil dos acadêmicos de Enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior do Noroeste do Paraná, através de dados sociodemográficos, acadêmicos e elencando também os principais motivos de evasão e propor estratégias de ensino de acordo com as necessidades do aluno. Foi realizada uma pesquisa descritiva exploratória de caráter quantitativo, que utilizou questionário como forma de coleta de dados. A pesquisa contou com a participação de estudantes do curso de enfermagem da instituição pesquisada, dos quatro anos, somando 139 alunos em agosto de 2017. Observou-se que o curso se caracteriza por jovens do sexo feminino, solteiros, sem filhos, e que residem com os pais. Ainda, a maioria não participa de grupos de pesquisa, e nem recebem bolsa acadêmica. Percebe-se que o número de alunos que atuam em atividade remunerada, não apresentou diferença significativa em comparação aos que não trabalham. Verificou-se ainda que os discentes estão satisfeitos com o curso. Este estudo poderá tornar-se uma importante ferramenta para a coordenação e para os docentes do curso de enfermagem ao longo do processo de ensino-aprendizagem, elaborando estratégias que contemplem a demanda do estudante, contribuindo para a diminuição do índice de evasão.UNIVERSIDADE CESUMARBrasilUNICESUMARSILVA, Juliana Dalcin Donini eALVES, Helen DutraGOMES, Lucimeire Labegalini2018-03-05T16:33:33Z2018-03-05T16:33:33Z2017-12-01info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/292porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Digital Unicesumarinstname:Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR)instacron:UniCesumar2020-08-03T18:51:29ZRepositório InstitucionalPRI
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