ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA ABORDAGEM DA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA NO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | , , , |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
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Título da fonte: | Repositório Digital Unicesumar |
Texto Completo: | http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/9514 |
Resumo: | Este trabalho trata de relato de experiência de estratégias didáticas desenvolvidas na disciplina “Seminário Temático em Saúde, Educação e Habitação” do curso de bacharelado em Serviço Social da EAD da Universidade Cesumar (Unicesumar), tendo como foco a população em situação de rua. Diante do exposto, seu objetivo é apresentar os objetos de aprendizagem utilizados para a conformação da abordagem de acadêmicos do curso de Serviço Social sobre a população em situação de rua no Brasil. Como resultado, destacamos a alteração das percepções inicialmente oferecidas pelos acadêmicos sobre a referida população, compreendida como portadora de direitos e como objeto de intervenção de assistentes sociais. |
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ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA ABORDAGEM DA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA NO CURSO DE SERVIÇO SOCIALEducação a distânciaEducação a distânciaMetodologias ativasObjetos de aprendizagemEste trabalho trata de relato de experiência de estratégias didáticas desenvolvidas na disciplina “Seminário Temático em Saúde, Educação e Habitação” do curso de bacharelado em Serviço Social da EAD da Universidade Cesumar (Unicesumar), tendo como foco a população em situação de rua. Diante do exposto, seu objetivo é apresentar os objetos de aprendizagem utilizados para a conformação da abordagem de acadêmicos do curso de Serviço Social sobre a população em situação de rua no Brasil. Como resultado, destacamos a alteração das percepções inicialmente oferecidas pelos acadêmicos sobre a referida população, compreendida como portadora de direitos e como objeto de intervenção de assistentes sociais.UNIVERSIDADE CESUMARBrasilUNICESUMAR2022-04-08T11:43:55Z2022-04-08T11:43:55Z2021-10-19info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectapplication/pdfhttp://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/9514porEncontro Internacional de Produção CientíficaGIMENES, Éder RodrigoGABRIEL, Maria CristinaCASINI, Júlia Fernanda MariottoMOREIRA, Elcio João GonçalvesBENATTI, Lucas Meninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Digital Unicesumarinstname:Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR)instacron:UniCesumar2022-04-09T06:01:58ZRepositório InstitucionalPRI |
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Este trabalho trata de relato de experiência de estratégias didáticas desenvolvidas na disciplina “Seminário Temático em Saúde, Educação e Habitação” do curso de bacharelado em Serviço Social da EAD da Universidade Cesumar (Unicesumar), tendo como foco a população em situação de rua. Diante do exposto, seu objetivo é apresentar os objetos de aprendizagem utilizados para a conformação da abordagem de acadêmicos do curso de Serviço Social sobre a população em situação de rua no Brasil. Como resultado, destacamos a alteração das percepções inicialmente oferecidas pelos acadêmicos sobre a referida população, compreendida como portadora de direitos e como objeto de intervenção de assistentes sociais. |
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