BURNOUT EM ACADÊMICOS DO SEGUNDO ANO DO CURSO DE PSICOLOGIA

• Autor(a) principal: FERNANDES, Ana Claudia Silva
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: GANEM, Keila Mary Gabriel
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
• Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/9051
• topic: Corona vírus; Estudantes de Psicologia; Síndrome de Burnout

As exigências no âmbito universitário podem desencadear diversas situações estressoras, cuja maior consequência faz-se o desgaste da saúde mental dos acadêmicos, que podem vir a desenvolver a Síndrome de Burnout. Neste contexto, a presente pesquisa tem como principal finalidade analisar o impacto da pandemia do novo Coronavírus, como agente estressor, no desenvolvimento do nível da Síndrome de Burnout nos estudantes universitários do segundo ano do curso de psicologia de uma instituição de ensino superior no município de Maringá. No primeiro momento, foi realizada uma revisão de literatura sobre o tema, em um segundo momento foi efetuada a coleta de dados por meio de questionários, sendo esses:  um questionário com questões sociodemográficas, e para avaliar a síndrome de Burnout foi aplicado o instrumento MBI-SS (Maslach Burnout Inventory –Student Survey) de Schaufeli et al. (2002), tradução e adaptação para o Brasil realizada por Carlotto e Câmara (2006). Participaram do estudo 34 estudantes universitários, a amostra compõe-se de todos os estudantes que responderam todo o formulário enviado por meio de rede social para os alunos. Espera-se, com a execução da pesquisa, compreender o impacto da pandemia, e do isolamento social, do novo Coronavírus no nível da Síndrome de Burnout dos estudantes universitários do segundo ano do curso de psicologia, além de compreender as consequências deste episódio na saúde mental dos acadêmicos que estão em suas formações iniciais.