APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO AVA - AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
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Data de Publicação: | 2015 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Digital Unicesumar |
Texto Completo: | http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/2495 |
Resumo: | O presente artigo3 objetivou refletir sobre a aprendizagem colaborativa no ambiente de aprendizagem do ensino à distância. Aprofundar conhecimento sobre o conceito de inteligência coletiva abordado pelo filósofo francês Pierre Lévy, e demais conceitos correlacionados ao tema como por exemplo: espaço do saber, ciberespaço, cibercultura e cosmopédia. Buscou-se através de uma pesquisa bibliográfica, compreender o conceito e estabelecer relações com o campo educacional identificando aspectos e ações relevantes a serem refletidas e em vista de sua viabilidade, desenvolvidas, no ambiente virtual de aprendizagem, visando à ampliação do saber colaborativo na educação à distância. Entende-se que os profissionais envolvidos nesta modalidade de ensino precisam compreender e apoderar-se destas novas possibilidades tecnológicas e interativas, das relações que se dão neste novo espaço do saber, criando novas competências para contribuir para a construção deste conhecimento coletivo. |
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APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO AVA - AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEMAprendizagem colaborativaAVA - Ambiente Virtual de AprendizagemPierre LévySaber coletivoO presente artigo3 objetivou refletir sobre a aprendizagem colaborativa no ambiente de aprendizagem do ensino à distância. Aprofundar conhecimento sobre o conceito de inteligência coletiva abordado pelo filósofo francês Pierre Lévy, e demais conceitos correlacionados ao tema como por exemplo: espaço do saber, ciberespaço, cibercultura e cosmopédia. Buscou-se através de uma pesquisa bibliográfica, compreender o conceito e estabelecer relações com o campo educacional identificando aspectos e ações relevantes a serem refletidas e em vista de sua viabilidade, desenvolvidas, no ambiente virtual de aprendizagem, visando à ampliação do saber colaborativo na educação à distância. Entende-se que os profissionais envolvidos nesta modalidade de ensino precisam compreender e apoderar-se destas novas possibilidades tecnológicas e interativas, das relações que se dão neste novo espaço do saber, criando novas competências para contribuir para a construção deste conhecimento coletivo.UNIVERSIDADE CESUMARBrasilUNICESUMAR2019-09-13T16:56:27Z2019-09-13T16:56:27Z2015-11-03info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf978-85-8084-996-7http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/2495porCANELA, Marinez MiguelCARDOSO, Renata Simões de Britoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Digital Unicesumarinstname:Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR)instacron:UniCesumar2020-08-03T19:42:05ZRepositório InstitucionalPRI |
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