SÍNDROME DE BURNOUT EM DOCENTES: REVISÃO DA LITERATURA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: MONTALVÃO, Camila Ronchini
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: MILANI, Rute Grossi
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/3166
Resumo: Este projeto de pesquisa estabeleceu como objetivo analisar a produção científica acerca da síndrome de Burnout em docentes, buscando identificar os fatores de risco envolvidos e como esta afeta o processo de ensino-aprendizagem. Diante deste objetivo, pesquisaremos artigos científicos já publicados entre os anos de 2010 e 2015, visando compreender a síndrome de Burnout e quais os fatores de riscos relacionados com o desenvolvimento desta síndrome em docentes. Relacionaremos a síndrome de Burnout com o processo de ensino-aprendizagem desenvolvido pelos docentes e descreveremos os principais resultados e limitações apontados na literatura. Tais informações serão úteis, ainda, para subsidiar o planejamento de futuras pesquisas sobre o tema em questão.
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