MODELO DIDÁTICO PARA O SISTEMA SANGUÍNEO ABO

• Autor(a) principal: ESQUISSATO, Giovana Natiele Machado
• Data de Publicação: 2007
• Outros Autores: ARRUDA, Gisele, SOARES, Maria Amélia Menck
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
• Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/6612
• topic: Genética básica; Modelo didático; Sistema ABO

De maneira simplificada, a determinação do Sistema sanguíneo se dá através da interação de três alelos I A, I B e i, onde I A e I B são co-dominantes entre si e dominantes sobre o alelo i. A combinação desses três alelos resulta em seis genótipos diferentes e quatro fenótipos. Com a elaboração de um modelo didático sobre o Sistema ABO pretende-se contribuir para melhor compreensão sobre a interação entre estes alelos, facilitando o desenvolvimento de aulas praticas em escolas que não possuem formas de representar este sistema, já que o modelo aqui proposto é fácil, agradável e de rápida elaboração. A partir de gelatinas preparadas com pouca água e em três diferentes cores, dentre as quais a cor vermelha foi utilizada para representar o antígeno A, verde o antígeno B e com a incolor foi representando o “antígeno O” (antígeno H). As gelatinas foram recortadas em cubos e arranjadas em seis placas de Petri, cada uma representando um genótipo diferente para este sistema. O modelo elaborado possibilitou visualizar as interações de dominância e de co-dominância, por intermédio do efeito visual das cores das gelatinas quando os alelos estavam em homozigose (placas com cubos de uma única cor) e quando estavam em heterozigose (duas cores diferentes). Este modelo necessita ser aplicado em escolas para avaliar se é adequado para o ensino fundamental, ensino médio ou ambos.