COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTOS ENTRE APRENDIZES E EMPREGADORES: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Digital Unicesumar |
Texto Completo: | http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/1483 |
Resumo: | Esta pesquisa teve como contexto geral a iniciação de jovens no ambiente profissional por meio do Programa Jovem Aprendiz. Durante agosto de 2016 e abril de 2017 foi realizada uma pesquisa com adolescentes de 14 a 18 anos que estavam em seu primeiro emprego. Foram aplicados questionários a eles e aos seus orientadores com o objetivo de analisar como os conhecimentos adquiridos pelos aprendizes na teoria têm sido agregados às empresas em que trabalham a partir da relação mútua de compartilhamento de conhecimento estabelecida entre aprendiz e empregador. Com uma análise de percepção dos aprendizes e seus orientadores em relação ao desempenho, pró-atividade e capacidade de comunicação estabelecidos que criam condições favoráveis para o compartilhamento de conhecimento entre as partes, esta pesquisa concluiu que, ainda que apenas em pequena escala, esse compartilhamento acontece na prática e os aprendizes aprimoram seu ambiente de trabalho com os conhecimentos oferecidos e aplicados em suas rotinas de trabalho. |
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COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTOS ENTRE APRENDIZES E EMPREGADORES: UMA RELAÇÃO POSSÍVELcompartilhamento de conhecimentoaprendizesprograma jovem aprendizEsta pesquisa teve como contexto geral a iniciação de jovens no ambiente profissional por meio do Programa Jovem Aprendiz. Durante agosto de 2016 e abril de 2017 foi realizada uma pesquisa com adolescentes de 14 a 18 anos que estavam em seu primeiro emprego. Foram aplicados questionários a eles e aos seus orientadores com o objetivo de analisar como os conhecimentos adquiridos pelos aprendizes na teoria têm sido agregados às empresas em que trabalham a partir da relação mútua de compartilhamento de conhecimento estabelecida entre aprendiz e empregador. Com uma análise de percepção dos aprendizes e seus orientadores em relação ao desempenho, pró-atividade e capacidade de comunicação estabelecidos que criam condições favoráveis para o compartilhamento de conhecimento entre as partes, esta pesquisa concluiu que, ainda que apenas em pequena escala, esse compartilhamento acontece na prática e os aprendizes aprimoram seu ambiente de trabalho com os conhecimentos oferecidos e aplicados em suas rotinas de trabalho.UNIVERSIDADE CESUMARBrasilUNICESUMAR2019-08-13T17:00:29Z2019-08-13T17:00:29Z2017-10-24info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf978-85-459-0773-22594-4991http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/1483porFERREIRA, Janaína RamosMENEGASSI, Cláudia Herreroinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Digital Unicesumarinstname:Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR)instacron:UniCesumar2020-08-03T19:24:32Zoai:rdu.unicesumar.edu.br:123456789/1483Repositório InstitucionalPRIhttp://rdu.unicesumar.edu.br/oai/requestopendoar:2020-08-03T19:24:32Repositório Digital Unicesumar - Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR)false |
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