A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Veiga, Ilma Passos Alencastro
Data de Publicação: 2008
Outros Autores: Silva, Edileuza Fernandes da, Xavier, Odiva Silva, Fernandes, Rosana César de Arruda
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Universitas FACE
Texto Completo: https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/face/article/view/44
Resumo: RESUMO: Esta pesquisa objetiva investigar o papel da Didática na formação do professor para a educação básica. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada e observação de aulas. Os resultados parciais apontam a necessidade de reflexão em relação às propostas didáticas observadas, tais como: transcender o sentido puramente técnico e visar a competências profissionais complexas, como a habilidade investigativa sobre a prática; tomar a escola como espaço por excelência de formação de professores; reestruturar o conteúdo da Didática como síntese dos fundamentos da prática pedagógica; repensar a formação do professor de Didática. PALAVRAS-CHAVE: Didática. Formação de professor. Prática pedagógica.
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