As dimensões simbólicas da avaliação

• Autor(a) principal: Furlanetto, Ecleide Cunico
• Data de Publicação: 2017
• Outros Autores: Souza, Fernando César de, Simons, Monica Osorio
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista @mbienteeducação
• Texto Completo: https://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/ambienteeducacao/article/view/119
• topic: Avaliação; Prática pedagógica; Elaboração simbólica; Símbolo

ResumoParte-se do pressuposto de que, apesar de trabalhos importantes terem sido desenvolvidos sobre avaliação, ainda é necessário discutir o impacto que ela provoca na consciência individual e coletiva. Nessa perspectiva, buscou-se analisar uma experiência realizada no contexto do Projeto de Extensão: Revisitando a Prática Pedagógica, do Programa de Mestrado em Educação da UNICID, tendo como referência a Psicologia Analítica, desenvolvida por Carl Gustav Jung.Palavras- chave: Avaliação; Prática pedagógica; Elaboração simbólica;SímboloAbstractNotwithstanding important works having been developed over evaluation, it is believed that it is still necessary to discuss the impact it has on individual and collective consciousness. In this perspective, we have sought to analyze the experience realized in the background of Extension Project: Revisiting the Pedagogic Practice, from UNICID Education Masters Program, having as reference Analytical Psychology, developed by Carl Gustav Jung. Keywords: Assessment ; Pedagogical practice; Symbolic elaboration;Symbol.