Avaliação do impacto do curso de eletrocardiograma para técnicos de enfermagem
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2023 |
| Outros Autores: | , |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Research, Society and Development |
| Texto Completo: | https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/41523 |
Resumo: | Introducción: El técnico de enfermería proporciona asistencia a los pacientes críticos y, por lo tanto, requiere conocimientos sobre el trazado electrocardiográfico y sus alteraciones. Los estudios muestran que existen lagunas en el conocimiento de los enfermeros y técnicos de enfermería sobre el examen electrocardiográfico y que la educación continua es una estrategia importante para mejorar el conocimiento de estos profesionales. Objetivos: Construir e implementar un curso a distancia sobre trazado electro-cardiográfico para técnicos de enfermeira y evaluar el conocimiento y desempeño del profesional antes y después del curso. Método: Se trata de un estudio exploratorio-descriptivo y de intervención educativa. Con abordaje cuantitativo y una muestra de 21 profesionales que participaron del curso de abril a septiembre de 2022. Resultados: Se creó un curso modular de trazado electrocardiográfico, que incluye actividades pre y poscurso para evaluar el conocimiento del técnico de enfermería, obteniendo una mejora del conocimiento del 7,2% en el período poscurso. Conclusión: A partir de la construcción del curso y su imple-mentación, hubo una mejora en el conocimiento de los técnicos de enfermería, sin embargo, se necesita más inversion para la participación en la investigación y en la infraestructura institucional. Haciendo más viable los procesos de formación de técni-cos de enfermería mediado por la tecnología, teniendo en cuenta la inclusión digital. |
| id |
UNIFEI_094c4c0d71a8778c497101e577c8f826 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/41523 |
| network_acronym_str |
UNIFEI |
| network_name_str |
Research, Society and Development |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Avaliação do impacto do curso de eletrocardiograma para técnicos de enfermagemEvaluation of the impact of the electrocardiogram course for licensed practical nurseEvaluación del impacto del curso de electrocardiograma para técnicos de enfermeríaEletrocardiografiaEducação continuada em enfermagemEducação profissionalizantePapel do técnico em enfermagemCardiologiaEnsino.ElectrocardiografíaEducación continua en enfermeríaEducación profesionalRol de la enfermeraCardiologíaEnseñanza.ElectrocardiographyEducation nursing continuingEducation professionalNurse's roleCardiologyTeaching.Introducción: El técnico de enfermería proporciona asistencia a los pacientes críticos y, por lo tanto, requiere conocimientos sobre el trazado electrocardiográfico y sus alteraciones. Los estudios muestran que existen lagunas en el conocimiento de los enfermeros y técnicos de enfermería sobre el examen electrocardiográfico y que la educación continua es una estrategia importante para mejorar el conocimiento de estos profesionales. Objetivos: Construir e implementar un curso a distancia sobre trazado electro-cardiográfico para técnicos de enfermeira y evaluar el conocimiento y desempeño del profesional antes y después del curso. Método: Se trata de un estudio exploratorio-descriptivo y de intervención educativa. Con abordaje cuantitativo y una muestra de 21 profesionales que participaron del curso de abril a septiembre de 2022. Resultados: Se creó un curso modular de trazado electrocardiográfico, que incluye actividades pre y poscurso para evaluar el conocimiento del técnico de enfermería, obteniendo una mejora del conocimiento del 7,2% en el período poscurso. Conclusión: A partir de la construcción del curso y su imple-mentación, hubo una mejora en el conocimiento de los técnicos de enfermería, sin embargo, se necesita más inversion para la participación en la investigación y en la infraestructura institucional. Haciendo más viable los procesos de formación de técni-cos de enfermería mediado por la tecnología, teniendo en cuenta la inclusión digital.Introduction: The licensed practical nurses provide assistance to critically ill patients, therefore, requires knowledge about electrocardiographic tracing and its alterations. Studies show that there are gaps in the knowledge of registered nurses and licensed practical nurses about the electrocardiographic exam and continuing education is an important strategy to improve these professionals' knowledge. Objectives: To build and implement a remote course on electrocardiographic tracing for licensed practical nurses and to evaluate the professional's knowledge and performance before and after the course. Method: This is an exploratory-descriptive and educational intervention study, with a quantitative approach with a sample of 21 professionals who participated in the course from April to September 2022. Results: A modular course on electrocardiographic tracing was created, including pre- and post-course activities to assess the licensed practical nurses' knowledge, and there was a 7.2% improvement in knowledge in the post-course period. Conclusion: From the construction of the course and its implementation, there was an improvement in the knowledge of the licensed practical nurses, however, investments are needed for their participation in research, in the institutional infrastructure to enable the educational processes of licensed practical nurses mediated by technologies, considering its digital inclusion.Introdução: O técnico de enfermagem presta assistência aos pacientes graves e, portanto, requer o conhecimento sobre traçado eletrocardiográfico e suas alterações. Estudos mostram que há lacunas no conhecimento do enfermeiro e do técnico de enfermagem acerca do exame eletrocardiográfico e que a educação permanente é uma importante estratégia na melhoria do conhecimento destes profissionais. Objetivos: Construir e implementar um curso remoto de traçado eletrocardiográfico para técnico de enfermagem e avaliar o conhecimento e atuação do profissional pré e pós curso. Método: Trata-se de um estudo exploratório-descritivo e de intervenção educativa, com abordagem quantitativa junto a uma amostra de 21 profissionais que participaram do curso no período entre abril a setembro de 2022. Resultados: Foi criado um curso modular de traçado eletrocardiográfico incluindo atividades pré e pós-curso para avaliar o conhecimento do técnico de enfermagem e houve melhora de 7,2% no conhecimento no período pós-curso. Conclusão: A partir da construção do curso e sua implementação, verificou-se melhora no conhecimento do técnico de enfermagem, entretanto são necessários investimentos para sua participação em pesquisa, na infraestrutura institucional para viabilizar os processos educativos dos técnicos de enfermagem mediado por tecnologias, considerando sua inclusão digital.Research, Society and Development2023-05-08info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4152310.33448/rsd-v12i5.41523Research, Society and Development; Vol. 12 No. 5; e10312541523Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 5; e10312541523Research, Society and Development; v. 12 n. 5; e103125415232525-3409reponame:Research, Society and Developmentinstname:Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)instacron:UNIFEIporhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/41523/33740Copyright (c) 2023 Camila Marques dos Santos; Rika Miyahara Kobayashi; Sérgio Henrique Simonettihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSantos, Camila Marques dos Kobayashi, Rika Miyahara Simonetti, Sérgio Henrique 2023-05-30T13:24:21Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/41523Revistahttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/indexPUBhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/oairsd.articles@gmail.com2525-34092525-3409opendoar:2023-05-30T13:24:21Research, Society and Development - Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)false |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Avaliação do impacto do curso de eletrocardiograma para técnicos de enfermagem Evaluation of the impact of the electrocardiogram course for licensed practical nurse Evaluación del impacto del curso de electrocardiograma para técnicos de enfermería |
| title |
Avaliação do impacto do curso de eletrocardiograma para técnicos de enfermagem |
| spellingShingle |
Avaliação do impacto do curso de eletrocardiograma para técnicos de enfermagem Santos, Camila Marques dos Eletrocardiografia Educação continuada em enfermagem Educação profissionalizante Papel do técnico em enfermagem Cardiologia Ensino. Electrocardiografía Educación continua en enfermería Educación profesional Rol de la enfermera Cardiología Enseñanza. Electrocardiography Education nursing continuing Education professional Nurse's role Cardiology Teaching. |
| title_short |
Avaliação do impacto do curso de eletrocardiograma para técnicos de enfermagem |
| title_full |
Avaliação do impacto do curso de eletrocardiograma para técnicos de enfermagem |
| title_fullStr |
Avaliação do impacto do curso de eletrocardiograma para técnicos de enfermagem |
| title_full_unstemmed |
Avaliação do impacto do curso de eletrocardiograma para técnicos de enfermagem |
| title_sort |
Avaliação do impacto do curso de eletrocardiograma para técnicos de enfermagem |
| author |
Santos, Camila Marques dos |
| author_facet |
Santos, Camila Marques dos Kobayashi, Rika Miyahara Simonetti, Sérgio Henrique |
| author_role |
author |
| author2 |
Kobayashi, Rika Miyahara Simonetti, Sérgio Henrique |
| author2_role |
author author |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Santos, Camila Marques dos Kobayashi, Rika Miyahara Simonetti, Sérgio Henrique |
| dc.subject.por.fl_str_mv |
Eletrocardiografia Educação continuada em enfermagem Educação profissionalizante Papel do técnico em enfermagem Cardiologia Ensino. Electrocardiografía Educación continua en enfermería Educación profesional Rol de la enfermera Cardiología Enseñanza. Electrocardiography Education nursing continuing Education professional Nurse's role Cardiology Teaching. |
| topic |
Eletrocardiografia Educação continuada em enfermagem Educação profissionalizante Papel do técnico em enfermagem Cardiologia Ensino. Electrocardiografía Educación continua en enfermería Educación profesional Rol de la enfermera Cardiología Enseñanza. Electrocardiography Education nursing continuing Education professional Nurse's role Cardiology Teaching. |
| description |
Introducción: El técnico de enfermería proporciona asistencia a los pacientes críticos y, por lo tanto, requiere conocimientos sobre el trazado electrocardiográfico y sus alteraciones. Los estudios muestran que existen lagunas en el conocimiento de los enfermeros y técnicos de enfermería sobre el examen electrocardiográfico y que la educación continua es una estrategia importante para mejorar el conocimiento de estos profesionales. Objetivos: Construir e implementar un curso a distancia sobre trazado electro-cardiográfico para técnicos de enfermeira y evaluar el conocimiento y desempeño del profesional antes y después del curso. Método: Se trata de un estudio exploratorio-descriptivo y de intervención educativa. Con abordaje cuantitativo y una muestra de 21 profesionales que participaron del curso de abril a septiembre de 2022. Resultados: Se creó un curso modular de trazado electrocardiográfico, que incluye actividades pre y poscurso para evaluar el conocimiento del técnico de enfermería, obteniendo una mejora del conocimiento del 7,2% en el período poscurso. Conclusión: A partir de la construcción del curso y su imple-mentación, hubo una mejora en el conocimiento de los técnicos de enfermería, sin embargo, se necesita más inversion para la participación en la investigación y en la infraestructura institucional. Haciendo más viable los procesos de formación de técni-cos de enfermería mediado por la tecnología, teniendo en cuenta la inclusión digital. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2023-05-08 |
| dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/41523 10.33448/rsd-v12i5.41523 |
| url |
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/41523 |
| identifier_str_mv |
10.33448/rsd-v12i5.41523 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/41523/33740 |
| dc.rights.driver.fl_str_mv |
Copyright (c) 2023 Camila Marques dos Santos; Rika Miyahara Kobayashi; Sérgio Henrique Simonetti https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Copyright (c) 2023 Camila Marques dos Santos; Rika Miyahara Kobayashi; Sérgio Henrique Simonetti https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Research, Society and Development |
| publisher.none.fl_str_mv |
Research, Society and Development |
| dc.source.none.fl_str_mv |
Research, Society and Development; Vol. 12 No. 5; e10312541523 Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 5; e10312541523 Research, Society and Development; v. 12 n. 5; e10312541523 2525-3409 reponame:Research, Society and Development instname:Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) instacron:UNIFEI |
| instname_str |
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) |
| instacron_str |
UNIFEI |
| institution |
UNIFEI |
| reponame_str |
Research, Society and Development |
| collection |
Research, Society and Development |
| repository.name.fl_str_mv |
Research, Society and Development - Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) |
| repository.mail.fl_str_mv |
rsd.articles@gmail.com |
| _version_ |
1797052623608610816 |