Challenges of nursing egress in the insert to the labor market: a literature review
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| Data de Publicação: | 2021 |
| Outros Autores: | , , , , , , , |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Research, Society and Development |
| Texto Completo: | https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/12660 |
Resumo: | Higher education in Nursing seeks to provide future professionals with general training, so that they can exercise critical-reflective thinking in the face of diverse and challenging everyday health situations, basing their conduct on ethical and bioethical principles. These changes reaffirm the need and duty of these institutions to train professional nurses trained to meet the expanded health needs of the population with an emphasis on the Unified Health System (SUS) and to ensure comprehensive care and the quality and humanization of care. It is an integrative review, with the objective of describing the challenges of nursing graduates in entering the job market. After associating all descriptors, 18 articles were selected. After the reflective reading, three categories emerged: Main concerns of the nursing graduate when entering the job market; Contributions of the nursing graduation formation process in its insertion in the job market; Nursing undergraduate training and impact on professional performance from the perspective of graduates. It is concluded that, from the construction of a reflective reading based on the theoretical articles used for the construction of this essay, it was evident in large parts of the studies used that the largest percentage of them envision, the commitment in the teaching-learning process as a great offender and contribute of the insecurity of this newly graduated nurse. |
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Challenges of nursing egress in the insert to the labor market: a literature reviewDesafíos de la salida de enfermería en el inserto al mercado laboral: revisión de la literaturaDesafios do egresso de enfermagem na inserção ao mercado de trabalho: uma revisão da literaturaMercado de trabalhoEnfermagemEducação em enfermagem.Job marketNursingNursing educatio.Mercado de TrabalhoEnfermagemEducação em enfermagem.Higher education in Nursing seeks to provide future professionals with general training, so that they can exercise critical-reflective thinking in the face of diverse and challenging everyday health situations, basing their conduct on ethical and bioethical principles. These changes reaffirm the need and duty of these institutions to train professional nurses trained to meet the expanded health needs of the population with an emphasis on the Unified Health System (SUS) and to ensure comprehensive care and the quality and humanization of care. It is an integrative review, with the objective of describing the challenges of nursing graduates in entering the job market. After associating all descriptors, 18 articles were selected. After the reflective reading, three categories emerged: Main concerns of the nursing graduate when entering the job market; Contributions of the nursing graduation formation process in its insertion in the job market; Nursing undergraduate training and impact on professional performance from the perspective of graduates. It is concluded that, from the construction of a reflective reading based on the theoretical articles used for the construction of this essay, it was evident in large parts of the studies used that the largest percentage of them envision, the commitment in the teaching-learning process as a great offender and contribute of the insecurity of this newly graduated nurse.O ensino superior em Enfermagem busca proporcionar aos futuros profissionais uma formação generalista, de maneira que possam exercer o pensamento crítico-reflexivo diante das diversas e desafiadoras situações do cotidiano em saúde, baseando sua conduta nos princípios éticos e bioéticos. Essas mudanças reafirmam a necessidade e o dever dessas instituições de formarem profissionais enfermeiros capacitados para atender às necessidades ampliadas de saúde da população com ênfase no Sistema Único de Saúde (SUS) e assegurar a integralidade da atenção e a qualidade e humanização do atendimento. Trata-se de uma revisão integrativa, com objetivo de descrever os desafios do egresso de enfermagem na inserção ao mercado de trabalho. Após a associação de todos os descritores foram selecionados 18 artigos. Posterior à leitura reflexiva emergiram três categorias: Principais inquietações do egresso de enfermagem na inserção ao mercado de trabalho; Contribuições do processo de formação da graduação em enfermagem na sua inserção ao mercado de trabalho; Formação na graduação em enfermagem e impacto na atuação profissional na perspectiva de egressos. Se concluye que, a partir de la construcción de una lectura reflexiva a partir de los artículos teóricos utilizados para la construcción de este ensayo, se evidenció en gran parte de los estudios utilizados que el mayor porcentaje de ellos vislumbra, el compromiso en la enseñanza-aprendizaje. proceso como un gran delincuente y contribuir a la inseguridad de esta enfermera recién egresada.O ensino superior em Enfermagem busca proporcionar aos futuros profissionais uma formação generalista, de maneira que possam exercer o pensamento crítico-reflexivo diante das diversas e desafiadoras situações do cotidiano em saúde, baseando sua conduta nos princípios éticos e bioéticos. Essas mudanças reafirmam a necessidade e o dever dessas instituições de formarem profissionais enfermeiros capacitados para atender às necessidades ampliadas de saúde da população com ênfase no Sistema Único de Saúde (SUS) e assegurar a integralidade da atenção e a qualidade e humanização do atendimento. Trata-se de uma revisão integrativa, com objetivo de descrever os desafios do egresso de enfermagem na inserção ao mercado de trabalho. Após a associação de todos os descritores foram selecionados 18 artigos. Posterior à leitura reflexiva emergiram três categorias: Principais inquietações do egresso de enfermagem na inserção ao mercado de trabalho; Contribuições do processo de formação da graduação em enfermagem na sua inserção ao mercado de trabalho; Formação na graduação em enfermagem e impacto na atuação profissional na perspectiva de egressos. Conclui-se que, a partir da construção de uma leitura reflexiva baseada nos artigos teóricos utilizados para construção deste ensaio, evidenciou em grandes partes dos estudos utilizados que as maiores porcentagens deles vislumbram, o comprometimento no processo de ensino-aprendizagem como grande ofensor e contribuir da insegurança deste enfermeiro recém-formado.Research, Society and Development2021-03-14info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1266010.33448/rsd-v10i3.12660Research, Society and Development; Vol. 10 No. 3; e23010312660Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 3; e23010312660Research, Society and Development; v. 10 n. 3; e230103126602525-3409reponame:Research, Society and Developmentinstname:Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)instacron:UNIFEIporhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/12660/11932Copyright (c) 2021 Vinícius Santos Braz da Cunha; Greyce Kelly Souza Motta Alcoforado; Wanderson Alves Ribeiro; Marluce Conceição dos Santos Almeida; Joelma Zoroastro dos Santos Souza; Elisa Santana Daniel; Érica Souza da Silva; Renata Alves Fonseca; Amanda Gomes de Moura Duartehttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessCunha, Vinícius Santos Braz da Alcoforado, Greyce Kelly Souza Motta Ribeiro, Wanderson AlvesAlmeida, Marluce Conceição dos Santos Souza, Joelma Zoroastro dos Santos Daniel, Elisa Santana Silva, Érica Souza da Fonseca, Renata Alves Duarte, Amanda Gomes de Moura 2021-03-28T12:03:35Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/12660Revistahttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/indexPUBhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/oairsd.articles@gmail.com2525-34092525-3409opendoar:2024-01-17T09:34:10.582798Research, Society and Development - Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)false |
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