Saúde mental dos professores na rede municipal de Manaus/AM

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bezerra, Bruna Thaís Freitas
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Passos, Gabriely Ramos, Santos, Luciana Ferreira dos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Research, Society and Development
Texto Completo: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/41941
Resumo: O presente estudo tem como tema “O cuidado da saúde mental dos professores das    escolas públicas em Manaus/AM.” Entende-se que o professor pode ser considerado dentro da sociedade em geral, um profissional de relevância, pois ele trabalha como orientador durante boa parte da vida de várias pessoas. De acordo com a Organização Internacional do Trabalho (2021), a profissão docente é considerada uma das mais estressantes, e através de estudos é possível perceber que vem crescendo o número de profissionais da área educacional que apresentam alguma patologia referente à sua saúde mental. Diante desse contexto entende-se que ensinar nos dias atuais vem se tornando uma das atividades mais desgastantes e estressantes, tendo em vista que não atinge apenas a saúde mental, mas também a saúde física dos professores. Sendo assim, o objetivo deste projeto consiste em analisar o cuidado da saúde mental dos professores nas escolas públicas. Devido a esta necessidade o presente estudo adota como metodologia um caráter qualitativo com base em revisão bibliográfica para analisar situações que podem estar impactando na saúde mental dos professores. Como resultados evidenciou-se que muitas situações podem fazer com que a saúde mental dos profissionais da educação seja abalada de forma negativa, fazendo com que o seu estado de saúde seja temporariamente alterado e cause doenças ou outros sofrimentos e distúrbios mentais que afetam significativamente o seu trabalho e desempenho.
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Diante desse contexto entende-se que ensinar nos dias atuais vem se tornando uma das atividades mais desgastantes e estressantes, tendo em vista que não atinge apenas a saúde mental, mas também a saúde física dos professores. Sendo assim, o objetivo deste projeto consiste em analisar o cuidado da saúde mental dos professores nas escolas públicas. Devido a esta necessidade o presente estudo adota como metodologia um caráter qualitativo com base em revisão bibliográfica para analisar situações que podem estar impactando na saúde mental dos professores. Como resultados evidenciou-se que muitas situações podem fazer com que a saúde mental dos profissionais da educação seja abalada de forma negativa, fazendo com que o seu estado de saúde seja temporariamente alterado e cause doenças ou outros sofrimentos e distúrbios mentais que afetam significativamente o seu trabalho e desempenho.The present study has as its theme “The mental health care of public school teachers in Manaus/AM.” It is understood that the teacher can be considered within society in general, a relevant professional, as he works as a guide for a good part of the lives of several people. According to the International Labor Organization, the teaching profession is considered one of the most stressful, and through studies it is possible to see that the number of professionals in the educational area who have some pathology related to their mental health has been growing. . Given this context, it is understood that teaching nowadays is becoming one of the most exhausting and stressful activities, considering that it affects not only the mental health, but also the physical health of teachers. Therefore, the objective of this project is to analyze the mental health care of teachers in public schools. Due to this need, the present study adopts a qualitative methodology based on a bibliographical review to analyze situations that may be impacting on the mental health of teachers. As a result, it was shown that many situations can negatively affect the mental health of education professionals, causing their health status to be temporarily altered and causing illness or other suffering and mental disorders that significantly affect their performance. work and performance.El presente estudio tiene como tema “La atención a la salud mental de los profesores de escuelas públicas de Manaus/AM”. Se entiende que el docente puede ser considerado dentro de la sociedad en general, un profesional relevante, pues actúa como guía para buena parte de la vida de varias personas. Según la Organización Internacional del Trabajo, la profesión docente es considerada una de las más estresantes, y a través de estudios se puede observar que la cantidad de profesionales del área educativa que presentan alguna patología relacionada con su salud mental ha aumentado. estado creciendo. Ante este contexto, se entiende que la docencia en la actualidad se está convirtiendo en una de las actividades más agotadoras y estresantes, considerando que afecta no solo la salud mental, sino también la salud física de los docentes. Por lo tanto, el objetivo de este proyecto es analizar el cuidado de la salud mental de los docentes en las escuelas públicas. Debido a esa necesidad, el presente estudio adopta una metodología cualitativa basada en una revisión bibliográfica para analizar situaciones que pueden estar impactando en la salud mental de los docentes. Como resultado, se demostró que muchas situaciones pueden afectar negativamente la salud mental de los profesionales de la educación, provocando que su estado de salud se vea alterado temporalmente y provocando enfermedades u otros padecimientos y trastornos mentales que afectan significativamente su desempeño laboral y desempeño.Research, Society and Development2023-07-09info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4194110.33448/rsd-v12i7.41941Research, Society and Development; Vol. 12 No. 7; e3012741941Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 7; e3012741941Research, Society and Development; v. 12 n. 7; e30127419412525-3409reponame:Research, Society and Developmentinstname:Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)instacron:UNIFEIporhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/41941/34317Copyright (c) 2023 Bruna Thaís Freitas Bezerra; Gabriely Ramos Passos; Luciana Ferreira dos Santoshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessBezerra, Bruna Thaís Freitas Passos, Gabriely Ramos Santos, Luciana Ferreira dos 2023-08-03T14:15:19Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/41941Revistahttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/indexPUBhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/oairsd.articles@gmail.com2525-34092525-3409opendoar:2023-08-03T14:15:19Research, Society and Development - Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)false
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