A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

• Autor(a) principal: Ferreira, Lucimary da Silva Pedro
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Júnior, Paulo Jonas dos Santos; Centro Universitário Fundação São José, Silva, Edeson dos Anjos; Faculdade Unida de Vitória, Fófano, Clodoaldo Sanches; Centro Universitário Fundação São José, dos Santos, Daniela de Paula Hungria
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Transformar
• Texto Completo: http://www.fsj.edu.br/transformar/index.php/transformar/article/view/216
• topic: Educação (Biologia)

O presente trabalho teve como objetivo reconhecer que Educação Ambiental pode ser trabalhada de forma interdisciplinar no ambiente escolar. Considerada um tema transversal pelo PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais), ainda existem, muitas dúvidas de como se deve trabalhar a Educação Ambiental e como ela pode fazer parte do processo educativo. Nesse contexto, essa parceria cumpre a tarefa de formar indivíduos com habilidades essenciais para atuar no mundo contemporâneo, portanto, a melhor forma de ensinar é aquela que permite aos alunos o desenvolvimento de habilidades e/ou competências para lidar com as características do mundo de hoje. Nesse encaminhamento a escola deve consolidar as expectativas em relação à prática da Educação Ambiental de maneira efetiva propiciando uma mudança de valores e atitudes, isso pode ser possível com a participação de toda a comunidade escolar e a elaboração de currículos escolares que articulem as disciplinas em função de atingir o objetivo de concretizar a aprendizagem das temáticas ambientais.