Entre a realidade e a virtualidade: o sujeito no ciberespaço
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNIJUI |
Texto Completo: | http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/2420 |
Resumo: | Este trabalho investiga que alterações sociais e subjetivas estão sendo produzidas na atualidade a partir do surgimento e disseminação das tecnologias de comunicação e informação (TCIs), e principalmente das vivências no espaço virtual. Para analisar essa questão, inicialmente é feita uma retomada do percurso histórico dessas tecnologias, bem como uma discussão sobre a relação existente entre a realidade e a virtualidade. Após, investigamos como o contato com o espaço virtual durante a infância e a adolescência pode estar afetando o percurso constitutivo do sujeito e produzindo efeitos sobre a subjetividade. Veremos que várias são as possibilidades que se abrem a partir do contato do sujeito com o ambiente virtual, proporcionando modalidades de experiências com características diferenciadas, que podem ser, por um lado, propiciadoras de uma fixação no uso das tecnologias e de empobrecimento simbólico, mas, por outro, também podem viabilizar aberturas subjetivas e ampliar o campo de experiência através das interações e produções no ambiente em rede. |
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info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEntre a realidade e a virtualidade: o sujeito no ciberespaço2014-10-2820142014-10-28T15:39:05Z2014-10-28T15:39:05ZEste trabalho investiga que alterações sociais e subjetivas estão sendo produzidas na atualidade a partir do surgimento e disseminação das tecnologias de comunicação e informação (TCIs), e principalmente das vivências no espaço virtual. Para analisar essa questão, inicialmente é feita uma retomada do percurso histórico dessas tecnologias, bem como uma discussão sobre a relação existente entre a realidade e a virtualidade. Após, investigamos como o contato com o espaço virtual durante a infância e a adolescência pode estar afetando o percurso constitutivo do sujeito e produzindo efeitos sobre a subjetividade. Veremos que várias são as possibilidades que se abrem a partir do contato do sujeito com o ambiente virtual, proporcionando modalidades de experiências com características diferenciadas, que podem ser, por um lado, propiciadoras de uma fixação no uso das tecnologias e de empobrecimento simbólico, mas, por outro, também podem viabilizar aberturas subjetivas e ampliar o campo de experiência através das interações e produções no ambiente em rede.58 f.Ciências HumanasPsicologiaTecnologiaVirtualidadeSujeitoSubjetividadehttp://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/2420DMD_hdl_123456789/2420Bach, Franciele Moserporreponame:Repositório Institucional da UNIJUIinstname:Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sulinstacron:UNIJUIinfo:eu-repo/semantics/openAccessTCC.pdfhttp://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/bitstream/123456789/2420/1/TCC.pdfapplication/pdf566637http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/bitstream/123456789/2420/1/TCC.pdf1c252cbd16751b979a72557a2cedb466MD5123456789_2420_12019-01-21T12:44:20Zmail@mail.com - |
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Este trabalho investiga que alterações sociais e subjetivas estão sendo produzidas na atualidade a partir do surgimento e disseminação das tecnologias de comunicação e informação (TCIs), e principalmente das vivências no espaço virtual. Para analisar essa questão, inicialmente é feita uma retomada do percurso histórico dessas tecnologias, bem como uma discussão sobre a relação existente entre a realidade e a virtualidade. Após, investigamos como o contato com o espaço virtual durante a infância e a adolescência pode estar afetando o percurso constitutivo do sujeito e produzindo efeitos sobre a subjetividade. Veremos que várias são as possibilidades que se abrem a partir do contato do sujeito com o ambiente virtual, proporcionando modalidades de experiências com características diferenciadas, que podem ser, por um lado, propiciadoras de uma fixação no uso das tecnologias e de empobrecimento simbólico, mas, por outro, também podem viabilizar aberturas subjetivas e ampliar o campo de experiência através das interações e produções no ambiente em rede. |
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