Percepções dos acadêmicos e professores da área da saúde sobre o estágio integrado e o trabalho interdisciplinar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Renata Picinin de
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIJUI
Texto Completo: http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/5172
Resumo: Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa. O estudo buscou conhecer as percepções dos envolvidos da área da saúde sobre o estágio integrado e o trabalho interdisciplinar. Pretendeu, ainda, compreender de que forma este estágio influenciou na sua formação e atuação em práticas interdisciplinares. Visto ser uma proposta nova e que está sendo colocada em prática na universidade, com o objetivo de contribuir com uma formação mais qualificada dos profissionais de saúde. Esta experiência ocorre nos estágios de saúde coletiva onde os acadêmicos e professores da área da saúde trabalham em conjunto, para exercitar prática profissional interdisciplinar e visando uma formação que alcance maior resolutividade das ações das políticas públicas. Os dados foram obtidos através de entrevista aberta em áudio com perguntas que foram respondidas pelos acadêmicos e professores que participaram do estágio integrado na área da saúde na Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
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