O processo de aquisição e aprendizagem de línguas e o bilinguismo
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNIJUI |
Texto Completo: | http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/2170 |
Resumo: | A busca pelo domínio de uma segunda língua por parte de adultos e crianças vem aumentando cada vez mais. O domínio de uma segunda língua leva o indivíduo a se tornar um indivíduo bilíngue. Com base nisso, o objetivo deste estudo é apresentar as principais teorias de aquisição de língua e conceituar o termo bilíngue, bem como esclarecer outros aspectos que englobem o tema como educação bilíngue e o possível desenvolvimento cognitivo e cerebral de uma pessoa que se comunica e domina mais de uma língua. Para tanto será feito um estudo bibliográfico com os principais autores sobre o tema. Assim, ao explanarmos as teorias de aquisição de língua constatamos que a teoria de Stephen Krashen e suas cinco hipóteses é a teoria que melhor nos explica o processo de aquisição e aprendizagem de línguas, processos esses que são conceituadas e diferenciadas pelo autor. Já no que diz respeito ao bilinguismo, relatamos sua origem e expomos seus vários conceitos, chegando à conclusão de que um indivíduo bilíngue é aquele que consegue comunicar-se em mais de uma língua, dentro ou fora de sua comunidade linguística. E finalizando, encontramos pesquisas e evidencias que nos mostram que existem de fato vantagens cognitivas e cerebrais em indivíduos que são bilíngues. Desta forma, contribuímos para o estudo sobre segunda língua e o recente estudo sobre bilinguismo. |
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A busca pelo domínio de uma segunda língua por parte de adultos e crianças vem aumentando cada vez mais. O domínio de uma segunda língua leva o indivíduo a se tornar um indivíduo bilíngue. Com base nisso, o objetivo deste estudo é apresentar as principais teorias de aquisição de língua e conceituar o termo bilíngue, bem como esclarecer outros aspectos que englobem o tema como educação bilíngue e o possível desenvolvimento cognitivo e cerebral de uma pessoa que se comunica e domina mais de uma língua. Para tanto será feito um estudo bibliográfico com os principais autores sobre o tema. Assim, ao explanarmos as teorias de aquisição de língua constatamos que a teoria de Stephen Krashen e suas cinco hipóteses é a teoria que melhor nos explica o processo de aquisição e aprendizagem de línguas, processos esses que são conceituadas e diferenciadas pelo autor. Já no que diz respeito ao bilinguismo, relatamos sua origem e expomos seus vários conceitos, chegando à conclusão de que um indivíduo bilíngue é aquele que consegue comunicar-se em mais de uma língua, dentro ou fora de sua comunidade linguística. E finalizando, encontramos pesquisas e evidencias que nos mostram que existem de fato vantagens cognitivas e cerebrais em indivíduos que são bilíngues. Desta forma, contribuímos para o estudo sobre segunda língua e o recente estudo sobre bilinguismo. |
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