Berçário: além da perspectiva do cuidar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Schorr, Anna Ruth
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIJUI
Texto Completo: http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/4569
Resumo: Este trabalho tem por objetivo conhecer as fases do desenvolvimento do bebê no aspecto físico motor, cognitivo e emocional. Também, discutir o conceito sobre cuidar e o educar no berçário e entender o que se faz necessário desenvolver com o bebê no berçário. O método utilizado foi pesquisa de campo, no qual foi observada a rotina de uma turma de berçário e realizado entrevista com professores do berçário sobre sua concepção e prática pedagógica. Constatou-se que os bebês estão a todo tempo aprendendo e assimilam tudo o que acontece ao seu redor. É importante dar a devida atenção às fases do desenvolvimento e proporcionar momentos que estimulam o mesmo. Conclui-se que a visão de que no berçário é somente cuidado e de que não há possibilidade de o bebê aprender está ainda muito presente na cultura e discurso das pessoas. Porém percebe-se avanços significativos e cada vez mais o berçário é visto pelos professores como um espaço o qual precisa proporcionar subsídios para desenvolver o bebê integralmente e não somente o cuidado.
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