A participação da família nos processos de ensino aprendizagem na escola de educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Conceição, Daniela Tatiane da
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIJUI
Texto Completo: http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/3633
Resumo: O presente texto é resultado de um estudo de campo na Escola Municipal Infantil Branca de Neve, no bairro Modelo, Ijuí (RS), das minhas vivências como profissional, como estagiária do curso de Pedagogia e do desejo de aprofundamento da temática sobre a participação da família nos processos de ensino aprendizagem na escola de educação infantil. O objetivo principal foi analisar como está acontecendo à participação da família no contexto escolar. A pesquisa qualitativa com enfoque no cotidiano da Educação Infantil constitui-se na coleta de dados em forma de entrevista. A pesquisa investigou a possível existência da participação escolar dos pais, a relação da família com a escola, de que forma a família participa da educação escolar dos seus filhos e as opiniões dos pais em relação à importância da família.
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