A prática pedagógica na educação física escolar dos anos iniciais: um estudo de caso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Donini, Tiago Bolzan
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIJUI
Texto Completo: http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/3638
Resumo: Este estudo teve como objetivo identificar quais as metodologias emergentes da práxis diária de um professor de Educação Física dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Escola Estadual Cristóvão Pereira do município de Santiago-RS. Para isso, delimitamos os objetivos específicos que foram identificar quais são as ferramentas pedagógicas mais utilizadas, as metodologias predominantes nas aulas e ainda analisar se as metodologias utilizadas pelo professor de Educação Física dão conta do objetivo da aula. O caminho metodológico do nosso estudo foi qualitativo, do tipo estudo de caso, o instrumento utilizado foi um questionário semiestruturado com perguntas abertas ao professor das séries iniciais do ensino fundamental por ser o único professor formado em Educação Física do município. Como resultado, apontamos que a metodologia tradicional tecnicista se fez predominante por ser aquela que fez parte da formação inicial do professor. No entanto, nota-se que se pode diversificar mais as metodologias por outras ainda pouco conhecidas pelo professor, oportunizando uma melhoria na qualidade do ensino.
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