Tecnologias na educação: produção de vídeos como proposta de ensino-aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Chang, Pablo
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Borgmann, Claudia, Ziemer, Nadiégi Esteici, Gomes, Elinalva
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNILA
Texto Completo: https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3245
Resumo: Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
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spelling Tecnologias na educação: produção de vídeos como proposta de ensino-aprendizagemVídeosPrograma Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)MatemáticaAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O uso de tecnologias em sala de aula é cada vez mais constante, principalmente de vídeos. Nesse sentido, discussões de um grupo de pibidianos do curso de licenciatura em matemática promoveu a produção de vídeo aulas voltadas para o ensino de matemática de uma forma divertida e motivacional. Neste trabalho, apresentamos alguns pressupostos teóricos para a utilização de vídeos em sala de aula e, em seguida, apresentamos, de forma sucinta, a experiência desenvolvida por esse grupo de alunosUnila2014-10info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdf2316-8285https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3245porinfo:eu-repo/semantics/openAccessChang, PabloBorgmann, ClaudiaZiemer, Nadiégi EsteiciGomes, Elinalvareponame:Repositório Institucional da UNILAinstname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)instacron:UNILA2024-05-11T13:55:19Zoai:dspace.unila.edu.br:123456789/3245Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unila.edu.br/oai/requestopendoar:36362024-05-11T13:55:19Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)false
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