Perfil da nova geração de cirurgiões-dentistas frente à metodologia do ensino odontológico

• Autor(a) principal: DE MELLO, BIANCA ZEPONI FERNANDES
• Data de Publicação: 2014
• Outros Autores: DE MELLO, TAMARA ZEPONI FERNANDES, JORGE, PAULA KARINE, NETO, NATALINO LOURENÇO, ISHIKIRIAMA, BELLA LUNA COLOMBINI, DE OLIVEIRA, THAIS6 MARCHINI
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Uningá (Online)
• Texto Completo: https://revista.uninga.br/uninga/article/view/1172

presente estudo teve por objetivo avaliar o perfil da novageração de cirurgiões-dentistas frente à metodologia do ensinoodontológico para a formação profissional. Métodos: A amostra foicomposta por 122 alunos de graduação no último ano da Faculdade deOdontologia, de ambos os gêneros. Os alunos selecionados foramdivididos em grupos conforme a Faculdade: Grupo I (n:46) – Alunos deuma Universidade Estadual; Grupo II (n:55) – Alunos de umaUniversidade Federal; Grupo III (n:21) – Alunos de uma UniversidadeParticular. Cada aluno preencheu um questionário com 14 questõessobreo perfil dos cirurgiões-dentistas frente à metodologia do ensinoodontológico para a formação profissional. Para os resultados foramutilizadas tabelas e gráficos com valores absolutos e relativos. A análiseestatística foi descritiva comparando os grupos estudados. Resultados:36,36% escolheram Odontologia por vocação, 64,8% responderam que ametodologia predominante é prática clínica, 56,55% responderam querealizaram iniciação científica, e 62,29% pretendem obter uma renda mensal entre R$ 7.000 a R$ 10.000. Conclusão: A metodologia do ensinoodontológico empregada na elaboração das atividades acadêmicasinfluencia no processo ensino-aprendizagem e na formação do perfil donovo profissional para o mercado de trabalho atual.