A importância de trabalhar a coordenação motora fina na educação infantil
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional Uninter |
Texto Completo: | https://repositorio.uninter.com/handle/1/1679 |
Resumo: | A coordenação motora é capacidade que temos em realizar movimentos em nosso dia a dia. Alguns professores devidos suas experiências anteriores relatam, que encontram em boa parte dos alunos que ingressam no ensino fundamental I, dificuldades em desenvolver uma boa escrita por conta dos problemas de coordenação motora fina. Surge-se então a curiosidade em saber a importância de trabalhar a coordenação motora fina na educação infantil e se ela tem alguma relação no desenvolvimento da criança. A metodologia de estudo fundamentou-se em uma pesquisa de cunho bibliográfico. Através de pesquisa bibliográfica verificou-se que ao trabalhar essa habilidade psicomotora a criança tem melhor desenvolvimento da habilidade da escrita e dificilmente no futuro ela irá encontrar dificuldades em suas atividades do dia a dia. Em uma análise qualitativa, dividimos em subtemas e tratamoso que é coordenação motora fina, dificuldades motoras e a importância de trabalhar a coordenação motora fina na educação infantil. Pela pesquisa se pode entender como o professor pode trabalhar para atender essas dificuldades, a necessidade de a criança estar inserida na educação infantil e ter essas habilidades motoras bem trabalhadas. |
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Em uma análise qualitativa, dividimos em subtemas e tratamoso que é coordenação motora fina, dificuldades motoras e a importância de trabalhar a coordenação motora fina na educação infantil. Pela pesquisa se pode entender como o professor pode trabalhar para atender essas dificuldades, a necessidade de a criança estar inserida na educação infantil e ter essas habilidades motoras bem trabalhadas.application/pdfCoordenação motora finaEducação infantilDesenvolvimentoDificuldades motorasA importância de trabalhar a coordenação motora fina na educação infantilinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCentro Universitário Internacional UninterEscola Superior de Educação, Humanidades e LínguasCuritiba/Paraná2019PedagogiaGraduaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional Uninterinstname:Centro Universitário Internacional (UNINTER)instacron:UNINTERLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81824https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1679/2/license.txt2e7759ff8e68ded7b971b4e386cd3852MD52ORIGINALTCC - MARIA ANGELICA MIRANDA LARA.pdfTCC - MARIA ANGELICA MIRANDA LARA.pdfapplication/pdf171611https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1679/1/TCC%20-%20MARIA%20ANGELICA%20MIRANDA%20LARA.pdf56aba38c1f890ea07bc63365824d4720MD51TEXTTCC - MARIA ANGELICA MIRANDA LARA.pdf.txtTCC - MARIA ANGELICA MIRANDA LARA.pdf.txtExtracted texttext/plain32540https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1679/3/TCC%20-%20MARIA%20ANGELICA%20MIRANDA%20LARA.pdf.txt964f21f82b33ce8a2eeb9d9a237fef01MD53THUMBNAILTCC - MARIA ANGELICA MIRANDA LARA.pdf.jpgTCC - MARIA ANGELICA MIRANDA LARA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1660https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1679/4/TCC%20-%20MARIA%20ANGELICA%20MIRANDA%20LARA.pdf.jpgf2e6e1c80fd2cf944604f36e11404dc8MD541/16792024-08-19 14:00:25.866oai:repositorio.uninter.com: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ório Institucionalhttps://repositorio.uninter.com/oai/requestopendoar:2024-08-19T17:00:25falseRepositório Institucionalhttps://repositorio.uninter.com/oai/requestopendoar:2024-08-19T17:00:25Repositório Institucional Uninter - Centro Universitário Internacional (UNINTER)false |
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