Educação, psicanálise e psicopedagogia: as contribuições sobre as dificuldades de aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Caroline Fidelis dos
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Santos, Gabrielle de Azevedo
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional Uninter
Texto Completo: https://repositorio.uninter.com/handle/1/1640
Resumo: Este trabalho objetiva o estudo dos conceitos da psicopedagogia e da psicanálise, aplicados no contexto escolar da educação infantil e início do ensino fundamental, com foco nas dificuldades de aprendizagem presentes na faixa etária dos 4 aos 6 anos – fase de transição entre a educação infantil e o ensino fundamental – percebidas em uma quantidade expressiva de alunos; procura-se, portanto, compreender de que forma a psicopedagogia contribui para o entendimento e utilização de ferramentas perante esse contexto escolar, partindo dos conceitos trabalhados pela psicanálise.
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