EDUCAÇÃO INFANTIL: VIVÊNCIAS E DESCOBERTAS A PARTIR DAS EXPRESSÕES MUSICAIS

• Autor(a) principal: Macedo, Cristina Evelyn
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Silveira, Maria Eduarda
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Gepesvida
• Texto Completo: http://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/article/view/379
• topic: Educação Infantil. Estágio. Musicalização. Música.

O presente artigo apresentar a importância da música para as crianças da educação infantil de modo que elas protagonizam experiências significativas com as músicas a partir da produção de suas culturas em diferentes tempos e espaços, de modo que, essas culturas são produzidas pelas interações - das crianças entre si; e intergeracional - das crianças com a cultura adulta (SARMENTO, 2003), incluindo a cultura midiática. Essa experiência faz parte da disciplina de Estágio na Educação Infantil ofertado no Curso de Pedagogia do Centro Universitário Municipal de São José (SJ). Realizamos no Centro de Educação Infantil Ana Sperandio Battisti, localizado no município de SJ, em Santa Catarina (SC) com o grupo 6, com crianças de cinco a seis anos de idade. Foram realizadas sete observações, seis intervenções e uma devolutiva. É importante que como educadores possamos utilizar as observações como ponto de reflexão para nossa prática pedagógica visando o aprendizado de todas as crianças e, também, o nosso como docentes. Neste período desenvolvemos planejamentos relacionados a musicalização na Educação Infantil, através da construção de instrumentos musicais com o intuito de relacionar e explorar essa temática de forma lúdica e criativa. Foi possível compreender que este processo de ensino-aprendizagem exige que a criança desperte curiosidade pelo uso da música e dos instrumentos musicais através de motivacionais. Utilizamos contos infantis, coreografias, músicas, vídeos e até mesmo os próprios instrumentos apresentados de forma real.