FUNÇÕES E PERSPECTIVAS PARA DIREÇÃO DOS GRUPOS ESCOLARES NO RIO GRANDE DO SUL/BRASIL (1963) NA OBRA DE DALILLA SPERB

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Souza, José Edimar
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Vanz, Samanta
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Gepesvida
Texto Completo: http://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/article/view/635
Resumo: No final do século XIX, no Brasil, a escola graduada começou a ser implantada, com a criação do Grupo Escolar de São Paulo, em 1893. Nesse sentido, o objetivo do trabalho foi analisar as perspectivas para direções dos grupos escolares, a partir da obra da professora Dalilla Sperb. Valendo-se da analise documental histórica em dimensão cultural, evidencia-se como resultado a pretensa modernização da educação a partir da organização escolar.
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