Investigação matemática na perspectiva da resolução de problemas

• Autor(a) principal: Rodrigues, Gerusa Camargo
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
• Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/2984
• topic: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA; Resolução de problema; Problema correlato; Funções; Investigação matemática; Cenários para investigação; Matemática; Ensino; Resolution of problem; Related problem; Functions; Mathematics investigation; Scenarios for investigation; Mathematic; Teaching

O presente trabalho aborda a metodologia de resolver problemas no ensino de matemática aliada ao uso dos cenários de investigação. É apresentada uma revisão bibliográfica que perpassa conceitos sobre o que é resolver problemas, como são classificados e o que é um bom problema, além de apresentar uma breve discussão sobre problemas correlatos. Ainda no referencial teórico é discutido o papel da investigação matemática na resolução de problemas e como esse processo pode e deve ser aliado aos cenários de investigação. Para a realização da pesquisa foram definidas duas instituições de ensino como campo de investigação, uma da rede estadual com alunos do Curso Normal e outra do Curso de Matemática – Licenciatura da Universidade Federal do Pampa. Na execução das atividades foram realizadas observações em aula e depois, aplicado um questionário inicial com o objetivo de traçar o perfil das turmas. A partir do conhecimento da realidade das turmas e planejadas as atividades, as mesmas foram aplicadas. A avaliação da atividade pelos discentes ocorreu pela aplicação de um questionário final e, a partir desses dados é analisado o desempenho dos participantes na resolução dos problemas. Finalmente os dados qualitativos da pesquisa são apresentados, recorrendo-se à quantificação dos questionários aplicados, bem como do aproveitamento dos participantes na resolução dos problemas.