Religiões afro-brasileiras no contexto escolar

• Autor(a) principal: Soares, Lais de Avila
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
• Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/4517
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; Educação; Ensino religioso; Cultos afro-brasileiros; Pluralismo religioso; Educación; Enseñanza religiosa

Este trabalho tem por objetivo analisar a percepção da existência de uma cultura intolerante e preconceituosa com as religiões afro-brasileiras. Sabendo da grande importância que as religiões possuem para os diferentes povos e para as variadas culturas, este trabalho traz a análise do fenômeno da diversidade religiosa existente no Brasil. Esse fenômeno depois de analisado dentro das escolas brasileiras e nos currículos, apresenta uma série de dificuldades, pois sabe-se que há esta diversidade religiosa, mas esta fica à margem, e muitas vezes somente o culto a uma religião específica é feito, direta ou indiretamente, dentro das escolas brasileiras. Partindo dessa realidade, e valendo-se da laicidade do país, o estudo das religiões afrobrasileiras passam a ser o foco do trabalho, já que nota-se a sua inexistência nas discussões. Gerando muitos discursos equivocados, pela falta de conhecimento sobre estas. Dessa forma, para poder identificar a percepção em relação as religiões afro dentro das escolas, foram realizadas uma entrevista e um questionário, com professores e alunos, respectivamente, de uma escola da cidade de São Borja. Através da pesquisa, fica muito evidente a presença da cultura intolerante em relação às religiões afro, assim como a falta de trabalho, nas aulas sobre estas religiões, e também a ausência desta temática nos currículos da escola, o que justifica em parte tantos preconceitos. Este trabalho apresenta a realidade em que se encontram as religiões afro-brasileiras no contexto escolar e lança a futuras pesquisas novas problemáticas para estudo.