A importância da experimentação no ensino de ciências para o nível fundamental

• Autor(a) principal: Soares, Brasilia Castelhano
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
• Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/1511
• topic: Science of nature; Elementary School; Science of nature; Learning; Ciências da Natureza; Aprendizagem; Ensino fundamental; Experimentação; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM

A experimentação, principalmente se comunicativa, é importante fator contribuinte para o interesse e a aprendizagem significativa em Ciências. Deste modo, o presente trabalho reconhece a importância da inserção da experimentação de maneira problematizadora no ensino de Ciências no nível fundamental, bem como realiza uma revisão sobre o assunto utilizando-se de artigos, leis, parâmetros e programas nacionais, e como os mesmos referem-se ao Livro Didático e ensino fundamental ligados à experimentação. Com isto, mostrou-se que o ensino de Ciências nas escolas teve sempre o papel de reprodução de informações incontestáveis, onde a experimentação nem sempre tem sido aplicada de maneira que os estudantes construíssem seu conhecimento ao lado do professor. Entende-se ser necessária uma mudança por parte de todos, para que as escolas recebam atenção de verbas e que a formação dos professores os preparem para inserir a experimentação do melhor modo aos alunos.