Reflexões sobre a constituição de uma docência de qualidade

• Autor(a) principal: Alves, Mera Cassao
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
• Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/2982
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES; Trabalho docente; Docência de qualidade; Formas de ensinar; Educação; Ensino; Docência; Aprendizagem

A docência é normalmente vista como um desafio, pois, nesta profissão somos responsáveis pelo aprendizado de outras pessoas. Muitos alunos em cursos de licenciatura apresentam dúvidas quanto a tornarem-se professores. O principal objetivo deste trabalho é compreender como exercer uma docência de qualidade. Para a pesquisa foram realizadas entrevistas individuais com professoras da educação básica e alunas de licenciaturas. Além de conhecer diferentes opiniões sobre como exercer uma docência de qualidade foi possível ouvir destas profissionais e estudantes suas vivências em sala de aula e no processo de ensino aprendizagem. A união das informações coletadas promoveu um importante aprendizado quanto ao trabalho docente e contribuíram para a compreensão de distintas formas de exercer uma docência de qualidade. Contatei que não existe um único método para ensinar, mas existem requisitos essenciais para a prática de uma docência de qualidade. Entre estes está o prazer na profissão o domínio do conteúdo e o reconhecimento de que sempre é possível ser melhor, mas para tais é preciso ser disponibilizado ao professor as condições mínimas necessárias para o ensino e aprendizagem.