A EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR A PARTIR DA CRIAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: PIMENTEL SILVA, ANIELE DOMINGAS
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: MOTA RABELO, NELIANE, MAFRA, JOSÉ RICARDO E SOUZA
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educa (Porto Velho)
Texto Completo: https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/7367
Resumo: O objetivo é apresentar um panorama atual da expansão do ensino superior a partir da criação da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), nas cidades circunvizinhas a Santarém, com base em um mapeando dos cursos de ensino superior com o enfoque para a formação inicial docente e a formação contínua na pós-graduação stricto sensu. Os referenciais estão baseados nos documentos institucionais e norteadores da UFOPA, nas produções de Figueiredo (2020), Senkevics (2020), sobre expansão do ensino superior. Concluímos que, essa expansão teve avanços importantes após 12 anos de criação da UFOPA, como a oferta de cursos pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) e a posterior expansão de cursos de graduação regulares, nos campis. Todavia, identificou-se que mesmo com essas ações, há ainda muito o que fazer relacionado a formação inicial de professores, pois são poucos os cursos regulares existentes fora do campus de Santarém.  
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spelling A EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR A PARTIR DA CRIAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁTHE EXPANSION OF HIGHER EDUCATION FROM THE CREATION OF THE FEDERAL UNIVERSITY OF WESTERN PARÁLA EXPANSIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A PARTIR DE LA CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE PARÁ OCCIDENTALExpansão do Ensino SuperiorFormação de ProfessoresFormação inicialExpansion of Higher EducationTeacher educationInitial trainingExpansión de la Educación SuperiorFormación del profesoradoFormación inicialO objetivo é apresentar um panorama atual da expansão do ensino superior a partir da criação da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), nas cidades circunvizinhas a Santarém, com base em um mapeando dos cursos de ensino superior com o enfoque para a formação inicial docente e a formação contínua na pós-graduação stricto sensu. Os referenciais estão baseados nos documentos institucionais e norteadores da UFOPA, nas produções de Figueiredo (2020), Senkevics (2020), sobre expansão do ensino superior. Concluímos que, essa expansão teve avanços importantes após 12 anos de criação da UFOPA, como a oferta de cursos pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) e a posterior expansão de cursos de graduação regulares, nos campis. Todavia, identificou-se que mesmo com essas ações, há ainda muito o que fazer relacionado a formação inicial de professores, pois são poucos os cursos regulares existentes fora do campus de Santarém.  El objetivo es presentar un panorama actual de la expansión de la educación superior a partir de la creación de la Universidad Federal de Pará Occidental (Ufopa), en las ciudades aledañas a Santarém, a partir de un mapeo de cursos de educación superior con un enfoque en la formación inicial del profesorado y la educación continua en estudios de posgrado stricto sensu. Las referencias se basan en los documentos institucionales y orientadores de Ufopa, en las producciones de Figueiredo (2020), Senkevics (2020), sobre la expansión de la educación superior. Concluimos que esta expansión tuvo importantes avances a los 12 años de creación de la Ufopa, como la oferta de cursos por el Plan Nacional de Formación de Docentes de Educación Básica (Parfor) y la posterior expansión de los cursos regulares de pregrado en los campus. Sin embargo, se identificó que incluso con estas acciones, todavía hay mucho por hacer relacionado con la formación inicial de los profesores, ya que hay pocos cursos regulares fuera del campus de Santarém.The objective is to present a current panorama of the expansion of higher education from the creation of the Federal University of Western Pará (Ufopa), in the cities surrounding Santarém, based on a mapping of higher education courses with a focus on initial teacher training and continuing education in stricto sensu graduate studies. The references are based on the institutional and guiding documents of Ufopa, in the productions of Figueiredo (2020), Senkevics (2020), on the expansion of higher education. We conclude that this expansion had important advances after 12 years of creation of Ufopa, such as the offer of courses by the National Plan for the Training of Teachers of Basic Education (Parfor) and the subsequent expansion of regular undergraduate courses on campuses. However, it was identified that even with these actions, there is still much to do related to the initial training of teachers, since there are few regular courses outside the Santarém campus.Editora da Universidade Federal de Rondônia (EDUFRO)2023-07-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado por Paresapplication/pdfhttps://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/736710.26568/2359-2087.2023.7367EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação; v. 10 (2023); 1-222359-20872359-208710.26568/educa.v10ireponame:Educa (Porto Velho)instname:Universidade Federal de Rondônia (UNIR)instacron:UNIRporhttps://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/7367/511https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessPIMENTEL SILVA, ANIELE DOMINGASMOTA RABELO, NELIANE MAFRA, JOSÉ RICARDO E SOUZA2024-03-14T21:31:22Zoai:periodicos.unir.br:article/7367Revistahttps://periodicos.unir.br/index.php/EDUCAPUBhttps://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/oairevistaeduca@unir.br || dti@unir.br2359-20872359-2087opendoar:2024-03-14T21:31:22Educa (Porto Velho) - Universidade Federal de Rondônia (UNIR)false
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