THE PERCEPTION OF NURSING STUDENTS CARE ABOUT THE CUSTOMERS TRANSSEXUALS
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Data de Publicação: | 2012 |
Outros Autores: | , , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online |
Texto Completo: | https://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/1801 |
Resumo: | RESUMOObjetivo: descrever a percepção dos graduandos de enfermagem voltados para os cuidados aos clientes transexuais e discutir a percepção do graduando de enfermagem para subsidiar uma cultura de direitos humanos baseados em conceitos científicos e éticos de transexualidade. Métodos: Tratou-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, aprovado pelo comitê de ética sob o nº 250/10, tendo como cenário uma Universidade privada do município do Rio de Janeiro. Os Sujeitos foram alunos de graduação do curso de enfermagem que ingressaram no último período do internato, quando utilizou-se a técnica de grupo focal. Resultado: foram encontradas 2 categorias, o desconhecimento no que diz respeito ao conceito da terminologia transexualidade e o desconhecimento de como cuidar dessa clientela. Verificou-se com esse estudo a importância da inserção de temas emergentes na grade curricular acadêmica. Descritores: Cuidar, Enfermagem, Humanização e Transexualidade. |
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THE PERCEPTION OF NURSING STUDENTS CARE ABOUT THE CUSTOMERS TRANSSEXUALSCuidarEnfermagemHumanizaçãoTransexualidadeRESUMOObjetivo: descrever a percepção dos graduandos de enfermagem voltados para os cuidados aos clientes transexuais e discutir a percepção do graduando de enfermagem para subsidiar uma cultura de direitos humanos baseados em conceitos científicos e éticos de transexualidade. Métodos: Tratou-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, aprovado pelo comitê de ética sob o nº 250/10, tendo como cenário uma Universidade privada do município do Rio de Janeiro. Os Sujeitos foram alunos de graduação do curso de enfermagem que ingressaram no último período do internato, quando utilizou-se a técnica de grupo focal. Resultado: foram encontradas 2 categorias, o desconhecimento no que diz respeito ao conceito da terminologia transexualidade e o desconhecimento de como cuidar dessa clientela. Verificou-se com esse estudo a importância da inserção de temas emergentes na grade curricular acadêmica. Descritores: Cuidar, Enfermagem, Humanização e Transexualidade.Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Escola de Enfermagem Alfredo Pinto Programa de Pós-Graduação em Enfermagem2012-05-16info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos paresGrupo focalapplication/pdfhttps://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/180110.9789/2175-5361.2012.v4i2.2346-2356Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online; Vol. 4 No. 2 (2012); 2346-2356Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online; Vol. 4 Núm. 2 (2012); 2346-2356Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online; v. 4 n. 2 (2012); 2346-23562175-53611809-6107reponame:Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Onlineinstname:Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)instacron:UNIRIOporhttps://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/1801/1631Copyright (c) 2012 Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Onlineinfo:eu-repo/semantics/openAccessMachado, Carolina PimentelCosta, Cristiane Maria AmorimMartins, Elizabeth Rose CostaFrancisco, Marcio Tadeu RibeiroClos, Araci CarmemSpindola, Thelma2024-01-12T14:08:23Zoai:ojs.seer.unirio.br:article/1801Revistahttps://seer.unirio.br/cuidadofundamental/about/contactPUBhttps://seer.unirio.br/cuidadofundamental/oaiprofunirio@gmail.com||rev.fundamental@gmail.com2175-53611809-6107opendoar:2024-01-12T14:08:23Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)false |
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