Ressignificação cultural nas brincadeiras de faz-de-conta de crianças de quatro a seis anos no município de Camaçari-Ba

• Autor(a) principal: Brandão, Ilana Figueiredo
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Bichara, Ilka Dias, Barreto, Mariana Leonesy da Silveira
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Barbarói (Online)
• Texto Completo: https://online.unisc.br/seer/index.php/barbaroi/article/view/9236
• topic: Brincadeiras de faz-de-conta; Reprodução Interpretativa; Ressignificação

As brincadeiras de faz-de-conta são definidas como rotinas culturais em que a criança pode manipular objetos de formas diferentes ou agir como pessoas da sociedade em que ela vive. Este estudo objetivou analisar os processos de ressignificação cultural em brincadeiras de faz-de-conta no município de Camaçari-Ba. Participaram 60 crianças, de quatro a seis anos, ambos os sexos, foram observadas em suas brincadeiras de faz-de-conta através de filmagem associada com registro cursivo em três instituições escolares, que atendem a população de baixa renda. Os dados foram analisados qualitativamente a partir da teoria da Reprodução Interpretativa de William Corsaro. Os resultados indicam que as brincadeiras de faz-de-conta favorecem as crianças a trocaram muitas experiências sobre o modo de vida e conteúdos culturais midiáticos e estes foram reinventados e reinterpretados, o que indica que os brincantes selecionam e ressignificam, criando enredos novos e agindo como um agente produtor e inovador da cultura.