A ESCOLA COMO PROTAGONISTA NO ENFRENTAMENTO AO CYBERBULLYING INFANTOJUVENIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dantas de Carvalho Cartaxo, Émile
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Zago Thomasi, Tanise, de Calasans Melo Andrade , Diogo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Interfaces Científicas. Direito (Online)
Texto Completo: https://periodicos.set.edu.br/direito/article/view/10523
Resumo: This article aims to analyze the role of the school in preventing cyberbullying through the actions of the social actors involved, as well as from the verification of actions that materialize the provisions of Law 13.185/15, which instituted the Program to Combat Systematic Intimidation. Its preventive bias announces the option for restorative measures to deal with conflicts. The methodology used was qualitative and quantitative. It was concluded that the articulation of the Protection Network in the search to combat cyberbullying is a major factor for the protection of Brazilian childhood.
id UNIT-3_02e010b2147ee11de495052b966a3504
oai_identifier_str oai:ojs.emnuvens.com.br:article/10523
network_acronym_str UNIT-3
network_name_str Interfaces Científicas. Direito (Online)
repository_id_str
spelling A ESCOLA COMO PROTAGONISTA NO ENFRENTAMENTO AO CYBERBULLYING INFANTOJUVENIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOSThis article aims to analyze the role of the school in preventing cyberbullying through the actions of the social actors involved, as well as from the verification of actions that materialize the provisions of Law 13.185/15, which instituted the Program to Combat Systematic Intimidation. Its preventive bias announces the option for restorative measures to deal with conflicts. The methodology used was qualitative and quantitative. It was concluded that the articulation of the Protection Network in the search to combat cyberbullying is a major factor for the protection of Brazilian childhood.Este artículo tiene como objetivo analizar el rol de la escuela en la prevención del ciberacoso a través del rol de los actores sociales involucrados, así como a partir de la verificación de acciones que materializan lo dispuesto en la Ley 13.185 / 15, que instituyó el Programa de Combate a la Intimidación Sistemática. Su sesgo preventivo anuncia la opción de medidas reparadoras en el tratamiento de conflictos. La metodología utilizada fue cualitativa y cuantitativa. Se concluyó que la articulación de la Red de Protección en la búsqueda del combate al ciberacoso es un factor preponderante para la protección de la niñez brasileña.O presente artigo objetiva analisar o papel da escola na prevenção ao cyberbullying através da atuação dos atores sociais envolvidos bem como a partir da verificação de ações que materializem as disposições da Lei 13.185/15, que instituiu o Programa de Combate à Intimidação Sistemática. Seu viés preventivo anuncia a opção por medidas restaurativas no trato dos conflitos. A metodologia utilizada fora qualitativa e quantitativa. Concluiu-se que a articulação da Rede de Proteção na busca pelo combate ao cyberbullying é fator preponderante para a proteção da infância brasileira. Edunit2022-02-02info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.set.edu.br/direito/article/view/1052310.17564/2316-381X.2021v8n3p178-191Interfaces Científicas - Direito; v. 8 n. 3 (2021): Fluxo Contínuo; 178-1912316-381X2316-332110.17564/2316-381X.2021v8n3reponame:Interfaces Científicas. Direito (Online)instname:Universidade Tiradentes (UNIT)instacron:UNITporhttps://periodicos.set.edu.br/direito/article/view/10523/4858Copyright (c) 2022 Interfaces Científicas - Direitoinfo:eu-repo/semantics/openAccessDantas de Carvalho Cartaxo, ÉmileZago Thomasi, Tanise de Calasans Melo Andrade , Diogo 2022-02-02T12:24:34Zoai:ojs.emnuvens.com.br:article/10523Revistahttps://periodicos.set.edu.br/direitoPUBhttps://periodicos.set.edu.br/index.php/direito/oai||crismporto@gmail.com|| ilzver@gmail.com2316-381X2316-3321opendoar:2022-02-02T12:24:34Interfaces Científicas. Direito (Online) - Universidade Tiradentes (UNIT)false
dc.title.none.fl_str_mv A ESCOLA COMO PROTAGONISTA NO ENFRENTAMENTO AO CYBERBULLYING INFANTOJUVENIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
title A ESCOLA COMO PROTAGONISTA NO ENFRENTAMENTO AO CYBERBULLYING INFANTOJUVENIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
spellingShingle A ESCOLA COMO PROTAGONISTA NO ENFRENTAMENTO AO CYBERBULLYING INFANTOJUVENIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
Dantas de Carvalho Cartaxo, Émile
title_short A ESCOLA COMO PROTAGONISTA NO ENFRENTAMENTO AO CYBERBULLYING INFANTOJUVENIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
title_full A ESCOLA COMO PROTAGONISTA NO ENFRENTAMENTO AO CYBERBULLYING INFANTOJUVENIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
title_fullStr A ESCOLA COMO PROTAGONISTA NO ENFRENTAMENTO AO CYBERBULLYING INFANTOJUVENIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
title_full_unstemmed A ESCOLA COMO PROTAGONISTA NO ENFRENTAMENTO AO CYBERBULLYING INFANTOJUVENIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
title_sort A ESCOLA COMO PROTAGONISTA NO ENFRENTAMENTO AO CYBERBULLYING INFANTOJUVENIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
author Dantas de Carvalho Cartaxo, Émile
author_facet Dantas de Carvalho Cartaxo, Émile
Zago Thomasi, Tanise
de Calasans Melo Andrade , Diogo
author_role author
author2 Zago Thomasi, Tanise
de Calasans Melo Andrade , Diogo
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Dantas de Carvalho Cartaxo, Émile
Zago Thomasi, Tanise
de Calasans Melo Andrade , Diogo
description This article aims to analyze the role of the school in preventing cyberbullying through the actions of the social actors involved, as well as from the verification of actions that materialize the provisions of Law 13.185/15, which instituted the Program to Combat Systematic Intimidation. Its preventive bias announces the option for restorative measures to deal with conflicts. The methodology used was qualitative and quantitative. It was concluded that the articulation of the Protection Network in the search to combat cyberbullying is a major factor for the protection of Brazilian childhood.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022-02-02
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.set.edu.br/direito/article/view/10523
10.17564/2316-381X.2021v8n3p178-191
url https://periodicos.set.edu.br/direito/article/view/10523
identifier_str_mv 10.17564/2316-381X.2021v8n3p178-191
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.set.edu.br/direito/article/view/10523/4858
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2022 Interfaces Científicas - Direito
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2022 Interfaces Científicas - Direito
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Edunit
publisher.none.fl_str_mv Edunit
dc.source.none.fl_str_mv Interfaces Científicas - Direito; v. 8 n. 3 (2021): Fluxo Contínuo; 178-191
2316-381X
2316-3321
10.17564/2316-381X.2021v8n3
reponame:Interfaces Científicas. Direito (Online)
instname:Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
instname_str Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron_str UNIT
institution UNIT
reponame_str Interfaces Científicas. Direito (Online)
collection Interfaces Científicas. Direito (Online)
repository.name.fl_str_mv Interfaces Científicas. Direito (Online) - Universidade Tiradentes (UNIT)
repository.mail.fl_str_mv ||crismporto@gmail.com|| ilzver@gmail.com
_version_ 1800220645644042240

Registros relacionados