A “inutilidade” do pensamento em épocas céticas e pragmáticas e o fundamental conhecimento do mundo objetivo: propostas de Maria Célia Marcondes de Moraes para a educação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Torrigliafs, Patricia Laura
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Ortigara, Vidalcir
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Texto Completo: https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/3167
Resumo: O texto objetiva aproximar os leitores e leitoras de algumas das ideias mais significativas de Maria Célia Marcondes de Moraes em relação ao complexo educacional e a conexão deste com a totalidade social. Refletimos sobre a crítica da autora ao pensamento cético e pragmático e sua radical contraposição realista de crítica ontológica. Ao final apresentamos o depoimento de alguns que com ela conviveram e aprenderam.
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