A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA COMO ACONTECIMENTO FORMATIVO ÉTICO

• Autor(a) principal: Lago, Clênio
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: Vani, Andressa Cristina
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Roteiro (Joaçaba. Online)
• Texto Completo: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/6854

Partimos do entendimento de que o ensino de arte é portador de possibilidadesformativas, pois seu modo de ser originário originante é, essencialmente, omodo de ser do diálogo. Por isso, pergunta-se pela compreensão da relação estética e formação dos arte-educadores que atuam na SDR de São Miguel do Oeste/SC. As argumentações teóricas estão estruturadas no horizonte da Hermenêutica Filosófica que questiona a distinção estética e compreende o ser com temporalidade, o humano como obra em obra. As respostas da pesquisa empírica indicam compreensões pouco apuradas quanto à experiência estética em si e a relação desta com a formação, ao mesmo tempo que chamam para a experiência estética como formação ética. Conclui- -se pela necessidade de uma formação de professores para além da distinção estética, no âmbito da compreensão profunda entre experiência estética e formação.Palavras-chave: Ensino da Arte. Experiência Estética. Formação. Ética.